I software autore per la didattica : percorsi creativi nella nel diritto d'autore
Nella scuola italiana numerosi corsi, convegni, concorsi e aggiornamenti hanno accompagnato l’introduzione delle LIM e l’informatizzazione della didattica. Sullo sfondo di un orizzonte variegato e a partire proprio dai pregi e dai limiti degli interventi istituzionali, il presente lavoro espone iniz...
Saved in:
Superior document: | CopyLeft Italia |
---|---|
VerfasserIn: | |
Place / Publishing House: | [Place of publication not identified] : Ledizioni, 2013 |
Year of Publication: | 2013 |
Language: | Italian |
Series: | CopyLeft Italia.
|
Physical Description: | 1 online resource (358 pages). |
Notes: | Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
993547033704498 |
---|---|
ctrlnum |
(CKB)2670000000497809 (SSID)ssj0001538100 (PQKBManifestationID)11890245 (PQKBTitleCode)TC0001538100 (PQKBWorkID)11525217 (PQKB)10659557 (WaSeSS)IndRDA00045230 (FrMaCLE)OB-ledizioni-138 (oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/49767 (PPN)182834255 (EXLCZ)992670000000497809 |
collection |
bib_alma |
record_format |
marc |
spelling |
Musilli, Giorgio Author I software autore per la didattica : percorsi creativi nella nel diritto d'autore Ledizioni [Place of publication not identified] Ledizioni 2013 1 online resource (358 pages). text txt computer c online resource cr CopyLeft Italia Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph Italian Includes bibliographical references and index. Nella scuola italiana numerosi corsi, convegni, concorsi e aggiornamenti hanno accompagnato l’introduzione delle LIM e l’informatizzazione della didattica. Sullo sfondo di un orizzonte variegato e a partire proprio dai pregi e dai limiti degli interventi istituzionali, il presente lavoro espone iniziative interessanti come il Divertinglese e Innovascuola, le tecnologie applicate alla disabilità e gli inevitabili interessi commerciali, per poi passare ad analizzare i sistemi operativi gratuiti o a pagamento, le tipologie di software, i problemi di copyright e gli oggetti di apprendimento. Sulla base di queste considerazioni generali, il libro descrive gli strumenti delle LIM, i software universali (per testi, calcoli, grafici, desktop publishing, grafica, audio, animazioni, video) e le loro combinazioni creative, la programmazione ad oggetti (Visual Basic, Delphi, Java, Flash). L’analisi di alcuni generatori di presentazioni e contenuti multimediali (Powerpoint, Impress, Didapages, CamStudio, Scratch) introduce infine l’esposizione delle caratteristiche di ambienti creativi off-line e on-line, di numerosi giochi educativi personalizzabili, di programmi per quiz e test e dei software autore veri e propri (NeoBook, eXeLearning, Hot Potatoes, JClic). In particolare JClic, scelto come lo strumento autore per eccellenza, viene descritto in tutti i suoi aspetti (prodotto, autori, moduli, attività, personalizzazione, distribuzione dei progetti) ed è al centro delle esperienze e dei progetti riportati nell’ultimo capitolo. CC-BY-SA-4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Engineering & Applied Sciences HILCC Computer Science HILCC Didattica software CopyLeft Italia. |
language |
Italian |
format |
eBook |
author |
Musilli, Giorgio |
spellingShingle |
Musilli, Giorgio I software autore per la didattica : percorsi creativi nella nel diritto d'autore CopyLeft Italia |
author_facet |
Musilli, Giorgio |
author_variant |
g m gm |
author_role |
VerfasserIn |
author_sort |
Musilli, Giorgio |
title |
I software autore per la didattica : percorsi creativi nella nel diritto d'autore |
title_full |
I software autore per la didattica : percorsi creativi nella nel diritto d'autore |
title_fullStr |
I software autore per la didattica : percorsi creativi nella nel diritto d'autore |
title_full_unstemmed |
I software autore per la didattica : percorsi creativi nella nel diritto d'autore |
title_auth |
I software autore per la didattica : percorsi creativi nella nel diritto d'autore |
title_new |
I software autore per la didattica : percorsi creativi nella nel diritto d'autore |
title_sort |
i software autore per la didattica : percorsi creativi nella nel diritto d'autore |
series |
CopyLeft Italia |
series2 |
CopyLeft Italia |
publisher |
Ledizioni |
publishDate |
2013 |
physical |
1 online resource (358 pages). |
isbn |
88-6705-237-3 |
callnumber-first |
Q - Science |
callnumber-subject |
QA - Mathematics |
callnumber-label |
QA76 |
callnumber-sort |
QA 276.76 D47 |
illustrated |
Not Illustrated |
work_keys_str_mv |
AT musilligiorgio isoftwareautoreperladidatticapercorsicreativinellaneldirittodautore AT musilligiorgio softwareautoreperladidatticapercorsicreativinellaneldirittodautore |
status_str |
c |
ids_txt_mv |
(CKB)2670000000497809 (SSID)ssj0001538100 (PQKBManifestationID)11890245 (PQKBTitleCode)TC0001538100 (PQKBWorkID)11525217 (PQKB)10659557 (WaSeSS)IndRDA00045230 (FrMaCLE)OB-ledizioni-138 (oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/49767 (PPN)182834255 (EXLCZ)992670000000497809 |
carrierType_str_mv |
cr |
hierarchy_parent_title |
CopyLeft Italia |
is_hierarchy_title |
I software autore per la didattica : percorsi creativi nella nel diritto d'autore |
container_title |
CopyLeft Italia |
_version_ |
1787548669291003904 |
fullrecord |
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01224cam a2200385 i 4500</leader><controlfield tag="001">993547033704498</controlfield><controlfield tag="005">20200612131253.0</controlfield><controlfield tag="006">m o u </controlfield><controlfield tag="007">cr#|||||||||||</controlfield><controlfield tag="008">160829s2013 xx o ita d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">88-6705-237-3</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.4000/books.ledizioni.138</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(CKB)2670000000497809</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(SSID)ssj0001538100</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(PQKBManifestationID)11890245</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(PQKBTitleCode)TC0001538100</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(PQKBWorkID)11525217</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(PQKB)10659557</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(WaSeSS)IndRDA00045230</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(FrMaCLE)OB-ledizioni-138</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/49767</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(PPN)182834255</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(EXLCZ)992670000000497809</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">PQKB</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ita</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">QA76.76.D47</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Musilli, Giorgio</subfield><subfield code="e">Author</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="2"><subfield code="a">I software autore per la didattica : percorsi creativi nella nel diritto d'autore</subfield></datafield><datafield tag="260" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Ledizioni</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1="3" ind2="1"><subfield code="a">[Place of publication not identified]</subfield><subfield code="b">Ledizioni</subfield><subfield code="c">2013</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 online resource (358 pages).</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">CopyLeft Italia</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Italian</subfield></datafield><datafield tag="504" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Includes bibliographical references and index.</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Nella scuola italiana numerosi corsi, convegni, concorsi e aggiornamenti hanno accompagnato l’introduzione delle LIM e l’informatizzazione della didattica. Sullo sfondo di un orizzonte variegato e a partire proprio dai pregi e dai limiti degli interventi istituzionali, il presente lavoro espone iniziative interessanti come il Divertinglese e Innovascuola, le tecnologie applicate alla disabilità e gli inevitabili interessi commerciali, per poi passare ad analizzare i sistemi operativi gratuiti o a pagamento, le tipologie di software, i problemi di copyright e gli oggetti di apprendimento. Sulla base di queste considerazioni generali, il libro descrive gli strumenti delle LIM, i software universali (per testi, calcoli, grafici, desktop publishing, grafica, audio, animazioni, video) e le loro combinazioni creative, la programmazione ad oggetti (Visual Basic, Delphi, Java, Flash). L’analisi di alcuni generatori di presentazioni e contenuti multimediali (Powerpoint, Impress, Didapages, CamStudio, Scratch) introduce infine l’esposizione delle caratteristiche di ambienti creativi off-line e on-line, di numerosi giochi educativi personalizzabili, di programmi per quiz e test e dei software autore veri e propri (NeoBook, eXeLearning, Hot Potatoes, JClic). In particolare JClic, scelto come lo strumento autore per eccellenza, viene descritto in tutti i suoi aspetti (prodotto, autori, moduli, attività, personalizzazione, distribuzione dei progetti) ed è al centro delle esperienze e dei progetti riportati nell’ultimo capitolo.</subfield></datafield><datafield tag="540" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CC-BY-SA-4.0</subfield><subfield code="u">https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Engineering & Applied Sciences</subfield><subfield code="2">HILCC</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Computer Science</subfield><subfield code="2">HILCC</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Didattica</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">software</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">CopyLeft Italia.</subfield></datafield><datafield tag="906" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BOOK</subfield></datafield><datafield tag="ADM" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">2023-06-27 00:24:18 Europe/Vienna</subfield><subfield code="d">00</subfield><subfield code="f">system</subfield><subfield code="c">marc21</subfield><subfield code="a">2014-01-11 19:31:36 Europe/Vienna</subfield><subfield code="g">false</subfield></datafield><datafield tag="AVE" ind1=" " ind2=" "><subfield code="i">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="P">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="x">https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&portfolio_pid=5338482630004498&Force_direct=true</subfield><subfield code="Z">5338482630004498</subfield><subfield code="b">Available</subfield><subfield code="8">5338482630004498</subfield></datafield></record></collection> |