Etnografia e educação : : conceitos e usos / / Carmem Lúcia Guimarães de Mattos, Paula Almeida de Castro [editors].

• Author: Castro, Paula Almeida de
• TeilnehmendeR: Castro, Paula Almeida de; Mattos, Carmen Lúcia Guimarães de
• Place / Publishing House: Brazil : : Eduepb,, 2011
• Year of Publication: 2011
• Language: Portuguese
• Physical Description: 1 online resource (298 pages) :; illustrations.
• Notes: Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph
• Other title: Apresentação --; Estudos etnográficos da educação : uma revisão de tendências no Brasil /; A abordagem etnográfica na investigação científica /; A pesquisa em colaborac̃ão com o professor : vivências de campo em etnografia crítica de sala de aula /; Imagens da exclusão na microanálise da sala de aula : uma instância interativa de confronto cultural /; O espaço da exclusão : o limite do corpo na sala de aula /; Uma análise etnográfica das dificuldades educacionais de alunos e alunas e do (des)controle de professores e professoras : c mais d o que dá? /; Os Ciclos e as Classes de Progressão na Rede Pública do Rio de Janeiro : percepções sobre a implementação, organização e práticas a partir das falas dos atores sociais da escola no período entre 2002 a 2004 /; Programa Especial Adolescente 2007 para alunos ein de 14 e 15 anos de idades : um estudo de caso etnográfico em uma Escola da Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro /; Violência na escola : reconstruindo e revisitando trajetórias e imagens de pesquisas produzidas por no Núcleo de Etnografia em Educação entre 1992 e 2007 /; As interações de gênero e de poder em instituições de internação de jovens em cumprimento de medidas socioeducativas : um estudo etnográfico /; Conselhos de Classe : avaliações, apreciações e percepções sobre meninos e meninas com implicações para as interações de gênero /; O absenteísmo escolar e sua regulamentação /
• Bibliography: Includes bibliographical references.
• ISBN: 9788578791902 (ebook); 9788578790882 (paperback)
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: Carmem Lúcia Guimarães de Mattos, Paula Almeida de Castro [editors].

Outlining the paths of an ethnography of education, this book causes readers to reflect on the processes of schooling in a society marked by a profound lack of knowledge of the mechanisms that are daily used to perpetuate social inequality. The book, the result of an improved application of the concept of ethnography in educational research, brings together works that draw the concepts and uses of ethnography as a theoretical-epistemological paradigm in qualitative research.