Michel Foucault, treinta años después: Aportes para pensar el problema del cuerpo y la educación
Según postula Foucault la verdad del cuerpo en la modernidad es un privilegio de las ciencias biomédicas, que promueven una relación matematizada y geometrizada sujeta a diversos procedimientos de mensuración. Partimos de esta base para emprender una genealogía que nos permita comprender el alcance...
Saved in:
Superior document: | Coediciones |
---|---|
: | |
Year of Publication: | 2016 |
Language: | Spanish |
Series: | Coediciones
|
Physical Description: | 1 electronic resource (296 p.) |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
993546523204498 |
---|---|
ctrlnum |
(CKB)4100000000927511 (oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/53365 (EXLCZ)994100000000927511 |
collection |
bib_alma |
record_format |
marc |
spelling |
Rodríguez, Norma Beatriz (Comp.) auth Michel Foucault, treinta años después: Aportes para pensar el problema del cuerpo y la educación Michel Foucault, treinta años despuÃs Michel Foucault, treinta años después Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2016 1 electronic resource (296 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Coediciones Según postula Foucault la verdad del cuerpo en la modernidad es un privilegio de las ciencias biomédicas, que promueven una relación matematizada y geometrizada sujeta a diversos procedimientos de mensuración. Partimos de esta base para emprender una genealogía que nos permita comprender el alcance de ese proyecto en el campo de la Educación y de la educación corporal. Los trabajos que presentamos parten de esta teorización para explorar diversos territorios que problematizan las vinculaciones del cuerpo y la educación, a partir de los aportes del filósofo francés. La genealogía que emprendió en sus últimos años, y que tiene como eje al problema del sujeto ético, nos abre un fértil horizonte para situar el complejo problema de la relación entre el sujeto y la verdad, o mejor, la tríada: sujeto, verdad y poder. Entendemos que en ese momento de su obra se encuentran los conceptos más promisores para ampliar el horizonte del debate en las ciencias humanas de forma general y en el campo de la educación corporal en particular. Spanish Enseñanza Michel Educación corporal Educación física Filosofía Foucault Viafara Sandoval, Harold (Comp.) auth 950-34-1440-7 |
language |
Spanish |
format |
eBook |
author |
Rodríguez, Norma Beatriz (Comp.) |
spellingShingle |
Rodríguez, Norma Beatriz (Comp.) Michel Foucault, treinta años después: Aportes para pensar el problema del cuerpo y la educación Coediciones |
author_facet |
Rodríguez, Norma Beatriz (Comp.) Viafara Sandoval, Harold (Comp.) |
author_variant |
n b c r nbc nbcr |
author2 |
Viafara Sandoval, Harold (Comp.) |
author2_variant |
s h c v shc shcv |
author_sort |
Rodríguez, Norma Beatriz (Comp.) |
title |
Michel Foucault, treinta años después: Aportes para pensar el problema del cuerpo y la educación |
title_full |
Michel Foucault, treinta años después: Aportes para pensar el problema del cuerpo y la educación |
title_fullStr |
Michel Foucault, treinta años después: Aportes para pensar el problema del cuerpo y la educación |
title_full_unstemmed |
Michel Foucault, treinta años después: Aportes para pensar el problema del cuerpo y la educación |
title_auth |
Michel Foucault, treinta años después: Aportes para pensar el problema del cuerpo y la educación |
title_alt |
Michel Foucault, treinta años despuÃs Michel Foucault, treinta años después |
title_new |
Michel Foucault, treinta años después: Aportes para pensar el problema del cuerpo y la educación |
title_sort |
michel foucault, treinta años después: aportes para pensar el problema del cuerpo y la educación |
series |
Coediciones |
series2 |
Coediciones |
publisher |
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |
publishDate |
2016 |
physical |
1 electronic resource (296 p.) |
isbn |
950-34-1440-7 |
illustrated |
Not Illustrated |
work_keys_str_mv |
AT rodrigueznormabeatrizcomp michelfoucaulttreintaanosdespuesaportesparapensarelproblemadelcuerpoylaeducacion AT viafarasandovalharoldcomp michelfoucaulttreintaanosdespuesaportesparapensarelproblemadelcuerpoylaeducacion AT rodrigueznormabeatrizcomp michelfoucaulttreintaaaosdespuas AT viafarasandovalharoldcomp michelfoucaulttreintaaaosdespuas AT rodrigueznormabeatrizcomp michelfoucaulttreintaanosdespues AT viafarasandovalharoldcomp michelfoucaulttreintaanosdespues |
status_str |
n |
ids_txt_mv |
(CKB)4100000000927511 (oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/53365 (EXLCZ)994100000000927511 |
carrierType_str_mv |
cr |
hierarchy_parent_title |
Coediciones |
is_hierarchy_title |
Michel Foucault, treinta años después: Aportes para pensar el problema del cuerpo y la educación |
container_title |
Coediciones |
author2_original_writing_str_mv |
noLinkedField |
_version_ |
1807150293746450432 |
fullrecord |
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02333nam-a2200373z--4500</leader><controlfield tag="001">993546523204498</controlfield><controlfield tag="005">20230221132821.0</controlfield><controlfield tag="006">m o d </controlfield><controlfield tag="007">cr|mn|---annan</controlfield><controlfield tag="008">202102s2016 xx |||||o ||| 0|spa d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(CKB)4100000000927511</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/53365</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(EXLCZ)994100000000927511</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">spa</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Rodríguez, Norma Beatriz (Comp.)</subfield><subfield code="4">auth</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Michel Foucault, treinta años después: Aportes para pensar el problema del cuerpo y la educación</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Michel Foucault, treinta años despuÃs</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Michel Foucault, treinta años después</subfield></datafield><datafield tag="260" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación</subfield><subfield code="c">2016</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 electronic resource (296 p.)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Coediciones</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Según postula Foucault la verdad del cuerpo en la modernidad es un privilegio de las ciencias biomédicas, que promueven una relación matematizada y geometrizada sujeta a diversos procedimientos de mensuración. Partimos de esta base para emprender una genealogía que nos permita comprender el alcance de ese proyecto en el campo de la Educación y de la educación corporal. Los trabajos que presentamos parten de esta teorización para explorar diversos territorios que problematizan las vinculaciones del cuerpo y la educación, a partir de los aportes del filósofo francés. La genealogía que emprendió en sus últimos años, y que tiene como eje al problema del sujeto ético, nos abre un fértil horizonte para situar el complejo problema de la relación entre el sujeto y la verdad, o mejor, la tríada: sujeto, verdad y poder. Entendemos que en ese momento de su obra se encuentran los conceptos más promisores para ampliar el horizonte del debate en las ciencias humanas de forma general y en el campo de la educación corporal en particular.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Spanish</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Enseñanza</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Michel</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Educación corporal</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Educación física</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Filosofía</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Foucault</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Viafara Sandoval, Harold (Comp.)</subfield><subfield code="4">auth</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">950-34-1440-7</subfield></datafield><datafield tag="906" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BOOK</subfield></datafield><datafield tag="ADM" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">2024-08-12 00:09:43 Europe/Vienna</subfield><subfield code="f">system</subfield><subfield code="c">marc21</subfield><subfield code="a">2017-11-11 16:18:22 Europe/Vienna</subfield><subfield code="g">false</subfield></datafield><datafield tag="AVE" ind1=" " ind2=" "><subfield code="i">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="P">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="x">https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&portfolio_pid=5338269550004498&Force_direct=true</subfield><subfield code="Z">5338269550004498</subfield><subfield code="b">Available</subfield><subfield code="8">5338269550004498</subfield></datafield></record></collection> |