Filmen, Forschen, Annotieren : : Handbuch Research Video / / hrsg. von Gunter Lösel, Martin Zimper.

• HerausgeberIn: Lösel, Gunter,; Zimper, Martin,
• Place / Publishing House: Basel : : Birkhäuser,, [2021]; ©2021
• Year of Publication: 2021
• Language: German
• Physical Description: 1 online resource (176 p.)
• Notes: Description based upon print version of record.
• Other title: Frontmatter --; Inhalt --; Vorwort und Dank --; 1 Einleitung Gunter Lösel --; 2 Ein neues Tool: Research Video Martin Grödl, Moritz Resl --; 3 Menschen filmen: Überlegungen zum Feldzugang Léa Klaue --; 4 Forschung filmen: Die Videoaufnahme Eric Andreae --; 5 Forschung schneiden: Videoschnitt und Montage Léa Klaue, Eric Andreae --; 6 Videos analysieren: Verortungen und Annotationen Gunter Lösel --; 7 Research Video veröffentlichen: Upload auf das Medienarchiv Martin Grödl, Moritz Resl --; 8 Forschung publizieren: Akademische Konventionen, Videos und Annotationen Gunter Lösel --; 9 Die Story strukturieren: Audiovisuelles wissenschaftliches Erzählen Martin Zimper --; 10 Potenziale: Wie weiter mit Research Video Tool? Marisa Godoy --; Über die Autorinnen und Autoren --; Literaturverzeichnis
• ISBN: 3035623082
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: hrsg. von Gunter Lösel, Martin Zimper.

Das Handbuch Research Video ist die Einführung in eine neuartige Software und Publikationsform, die auf annotierten Videos basiert. Praktizierende und Forschende, die mit Bewegungsdaten arbeiten, wie etwa in Sparten performative Kunst, Film, Verhaltensforschung oder Sportwissenschaft, werden in ihrem Arbeitsprozess unterstützt und bekommen die Möglichkeit, Inhalte verfügbar zu machen, die ein gedrucktes Buch nicht vermitteln kann. The handbook Research Video is the introduction to a new kind of software and publication based on annotated videos. Practitioners and researchers who work with motion data, such as those from the fields of performative art, film, behavioral research or sports science, are supported in their work process and are given the opportunity to feed in content that a printed book cannot convey.