Las horas creciendo contigo : Discursos de un grupo de adolescentes sobre la naturalización de la violencia en la vida cotidiana de una institución educativ

Históricamente, educación es fundamento y apropiación cultural del mundo, como también, tiempo vivido en el porvenir de la naturaleza humana. Con ella, se forman y se diferencian las relaciones interpersonales y las condiciones en las que es expresado el lenguaje en comunidad. Desde esta perspectiva...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
:
HerausgeberIn:
Sonstige:
Year of Publication:2017
Language:Spanish
Physical Description:1 electronic resource (130 p.)
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
LEADER 02585nam-a2200349z--4500
001 993544322504498
005 20230621140002.0
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 202204s2017 xx |||||o ||| 0|spa d
035 |a (CKB)5680000000034077 
035 |a (oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80878 
035 |a (EXLCZ)995680000000034077 
041 0 |a spa 
082 0 4 |a 371.782  |2 21 
100 1 |a Arce Cabrera, Ángela María  |4 auth 
245 1 0 |a Las horas creciendo contigo  |b Discursos de un grupo de adolescentes sobre la naturalización de la violencia en la vida cotidiana de una institución educativ 
260 |b Universidad Santiago de Cali  |c 2017 
300 |a 1 electronic resource (130 p.) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
520 |a Históricamente, educación es fundamento y apropiación cultural del mundo, como también, tiempo vivido en el porvenir de la naturaleza humana. Con ella, se forman y se diferencian las relaciones interpersonales y las condiciones en las que es expresado el lenguaje en comunidad. Desde esta perspectiva, se puede considerar el concepto de educación concebido etimológicamente por los griegos bajo el vocablo phyo derivado de verbo physis que significa llegar a ser, producir engendrar o hacer crecer. Asimismo, bajo este rótulo, se hace evidente la afinidad establecida entre physis y paideia, devenidas educación y saber, y en tanto, saber es condición que se hace humanidad y educación, institución se vuelve pedagogía en torno al fundamento del ser que, en sí misma, se puede implementar como criterio para el deber ser. En estas relaciones, se expone además el logos como dispositivo de pensamiento en el sistema educativo, con el que, también se puede determinar el discurso que se halla vinculado tanto al fundamento intersubjetivo como a la forma de representación en los adolescentes que, con frecuencia, se hace impronta lingüística capaz de ocasionar formas de representación y percepción simbólica, las cuales constituyen mediante el propio discurso el sistema de significación que le confieren a través de su propio comportamiento las diferentes actividades y escenarios de la realidad 
546 |a Spanish 
650 7 |a Violence in society  |2 bicssc 
653 |a Violencia 
653 |a Historias de vida 
653 |a Inclusión 
653 |a Adolescencia 
776 |z 958-8920-45-0 
700 1 |a Arce Cabrera, Angela María  |4 edt 
700 1 |a Arce Cabrera, Angela María  |4 oth 
906 |a BOOK 
ADM |b 2023-06-25 11:46:32 Europe/Vienna  |d 00  |f system  |c marc21  |a 2022-04-30 21:31:43 Europe/Vienna  |g false 
AVE |i DOAB Directory of Open Access Books  |P DOAB Directory of Open Access Books  |x https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&portfolio_pid=5337659300004498&Force_direct=true  |Z 5337659300004498  |b Available  |8 5337659300004498