Selbststudium im digitalen Wandel : : Digitales, begleitetes Selbststudium in der Mathematik – MINT meistern mit optes / / herausgegeben von Roland Küstermann, Matthias Kunkel, André Mersch, Anne Schreiber.
Selbststudium ist ein wichtiges Element im Zuge der Digitalisierungsbestrebungen an Hochschulen. Das Projekt optes widmet sich dem digitalen, begleiteten Selbststudium im Fach Mathematik. Es bietet mit seinen webbasierten Angeboten die Möglichkeit, das Selbstlernen in der Studienvorbereitung zu unte...
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Selbststudium im digitalen Wandel : Digitales, begleitetes Selbststudium in der Mathematik – MINT meistern mit optes / herausgegeben von Roland Küstermann, Matthias Kunkel, André Mersch, Anne Schreiber. First edition 2021. Springer Nature 2021 Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer Spektrum, 2021. 1 online resource (XXVI, 351 S. 69 Abb., 59 Abb. in Farbe.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Digitales, begleitetes Selbststudium in der Mathematik -- Individuelle Lernprozessbegleitung im Selbststudium -- Praxiserfahrungen aus dem Verbundprojekt optes. Selbststudium ist ein wichtiges Element im Zuge der Digitalisierungsbestrebungen an Hochschulen. Das Projekt optes widmet sich dem digitalen, begleiteten Selbststudium im Fach Mathematik. Es bietet mit seinen webbasierten Angeboten die Möglichkeit, das Selbstlernen in der Studienvorbereitung zu unterstützen, um so die Abbruchquoten in MINT-Fächern zu reduzieren. Neben dem Studienvorbereitungsprogramm und Assessment-Tools in der Mathematik im Lernmanagementsystem ILIAS wurden in optes diverse Materialien zur Lernprozessbegleitung entwickelt, inklusive adaptiver Lernempfehlungen, diagnostischer Testverfahren zur Prüfung des Wissensstandes (vor und während des Studiums), Selbstreflexionstools und überfachlicher Lernmodule sowie persönliche E-Mentoring- und E-Tutoring-Programme. Der vorliegende Open-Access-Sammelband stellt die wissenschaftlichen Erkenntnisse und praktischen Umsetzungen aus dem Projektkontext von optes dar. Der Inhalt Digitales, begleitetes Selbststudium in der Mathematik Individuelle Lernprozessbegleitung im Selbststudium Praxiserfahrungen aus dem Verbundprojekt optes Die Zielgruppen Forschende und Studierende der Mathematikdidaktik, der MINT-Fächer und der Pädagogik Lehrende an Schulen, Hochschulen und Weiterbildungsinstitutionen Breite Fachöffentlichkeit im Bereich (Mathematik-)Didaktik Die Herausgeber Prof. Dr. Roland Küstermann, Matthias Kunkel, André Mersch und Dr. Anne Schreiber sind die Projektverantwortlichen der beteiligten Hochschulen. Description based upon print version of record. German Education. Education, general. https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O00000 Mathematics. Mathematics Study and teaching . Mathematics, general. https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/M00009 Mathematics Education. https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O25000 optes gnd Assessment and Testing Didactics and Teaching Methodology Education, general Education General Mathematics and Education Mathematics, general Mathematics Education Open Access Open Source Software Teaching of a specific subject Mathematikdidaktik gnd MINT-Fächer gnd 3-658-31278-5 Küstermann, Roland. editor. edt http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt Kunkel, Matthias. editor. edt http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt Mersch, André. editor. edt http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt Schreiber, Anne. editor. edt http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt |
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