Actas del Segundo Encuentro Cuerpo, educación y sociedad : : Teoría, práctica y formación (2018 : Ensenada) / / Nicolás Carriquiriborde, Jessica De La Haye, María Cecilia Renati.

• Superior document: Trabajos, comunicaciones y conferencias
• VerfasserIn: Carriquiriborde, Nicolás,; De La Haye, Jessica,; Renati, María Cecilia,
• TeilnehmendeR: De La Haye, Jessica,; Renati, María Cecilia,
• Place / Publishing House: Argentina : : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,
• Language: Spanish
• Series: Trabajos, comunicaciones y conferencias.
• Physical Description: 1 online resource :; digital, PDF file(s).

This book of minutes brings together the works presented at the Second Meeting Body, Education and Society held at the Faculty of Humanities and Education Sciences of the National University of La Plata in September 2018. The topics addressed are more or less linked Directly with the research topics that we develop at the Body, Education and Society Interdisciplinary Centre. All of them linked to the body, bodily practices, their education and training in contemporary societies. There are more general works, linked to conceptual problematizations, and more specific works linked to historical-empirical problems. The three main axes from which the body, bodily practices and their education are problematized are: theory, practice and training.

Table of Contents

Prólogo -- Introducción -- PRIMERA PARTE: Mesa Eje Teoría -- Relatoría Mesa Eje Teoría -- Gobierno, crítica y educación en el uso del cuerpo -- La di-visión estética de los cuerpos. Para una antropo-sociología de lo corporal -- La política como técnica de los cuerpos desexuados -- A(tentado) al cuerpo -- (Re)significando sentidos de lo corporal: del cuerpo de la mujer al cuerpo de la mujer deportista -- La educación física y el género desde una perspectiva moderna -- Infancias, teatro y el género en disputa. Discursos generizados en el teatro infantil platense -- Enseñanza de la teoría de la Educación Física. Discusiones en torno a la inclusión e innovación en la escuela secundaria -- El juego en los Diseños Curriculares Jurisdiccionales de la Educación Superior No Universitaria de Educación Física en Argentina -- ¿Los legados de Amavet en el Plan de Estudios de la UNLP? -- Incumbencias del neoliberalismo en el diseño curricular y su concepto de cuerpo -- SEGUNDA PARTE: Mesa Eje Práctica -- Relatoría Mesa Eje Práctica -- Pensando el deporte en los diseños curriculares para la formación de profesores/as de Educación Física -- Algunas ideas para pensar el espaciotiempo en el deporte -- Fútbol en la Colectividad Boliviana de Escobar: identidades y tensiones intergeneracionales en un espacio de práctica deportiva -- Principios en la enseñanza del Fútbol -- El juego en los Planes de Estudio en Educación Física. El caso de las Universidades Nacionales Argentinas -- Los discursos sobre las Prácticas Corporales en la Naturaleza. Avance de investigación -- El circo y la danza como prácticas corporales artísticas. Cuestiones de campo/s -- Prácticas corporales y educación del cuerpo: el discurso Neurocientífico como imposible para la enseñanza -- Genealogía de la extensión universitaria en Educación Física, UNLP (1998 - 2015) -- Prácticas de sanación y espiritualidad: el caso de las Constelaciones Familiare -- TERCERA PARTE: Mesa Eje Formación -- Relatoría Mesa Eje Formación -- Ampliación cultural y atención de necesidades: esbozos de posiciones docentes en profesores y profesoras de Educación Física en políticas socioeducativas -- Una aproximación estética a la educación del cuerpo: el gusto por las prácticas corporales -- Cuerpo, arte y educación: Performance como herramienta didáctica en la enseñanza de Ciencias Sociales -- Prácticas y representaciones sobre los procesos de formación en grupos de Kundalini Yoga -- Saberes, arte cuerpo y educación: La Formación artística en debate -- Plan de trabajo investigativo. Los discursos sobre el cuerpo en las prácticas deportivas: un análisis desde los planes de Formación en Educación Física -- Aportes de las ciencias sociales y humanas para pensar la salud en el marco de la formación del licenciado en educación física de Uruguay. Una mirada a la salud en los planes de Estudio 2004/2017 de la licenciatura en Educación Física -- La formación del cuerpo en la formación docente de nivel inicial -- Cuando se involucra el cuerpo en la universidad: análisis de una experiencia -- Algunos conceptos claves para pensar la Educación Inclusiva de las personas con Discapacidad -- Mujeres, discapacidad y educación -- CV autor/as.