Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností : Metodická příručka

Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností : Metodická příručka

Show other versions (2)

Title in English: Methodology of working with inclusive class collective with focus on pupils with impaired communication ability. The theoretical part describes the bases for the communication process and its disruption in a broader context, focusing on school age and reflection in the current and...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
:
Chleboradová, Barbora
Kopečný, Petr
Year of Publication:2020
Language:ces
Physical Description:1 electronic resource (126 p.)
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id 993544045204498
ctrlnum (CKB)4100000012793629
(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80534
(EXLCZ)994100000012793629
collection bib_alma
record_format marc
spelling Chleboradová, Barbora auth
Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka
Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností
Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností
Masaryk University Press 2020
1 electronic resource (126 p.)
text txt rdacontent
computer c rdamedia
online resource cr rdacarrier
Title in English: Methodology of working with inclusive class collective with focus on pupils with impaired communication ability. The theoretical part describes the bases for the communication process and its disruption in a broader context, focusing on school age and reflection in the current and educational communication situation. The research part offers the results of the survey, which results from long-term cooperation with two primary schools of inclusive type, in which pupils with different forms of special educational needs are educated. In these schools, precisely, in these classrooms in which pupils with impaired communication ability were educated, the activities aimed at strengthening communicative competence and social ties were carried out at regular intervals during one school year.
Czech
Teaching of specific groups & persons with special educational needs bicssc
Inclusive school
education
communication
communication ability
impaired communication ability
specific language impairment
special educational needs
communication support
Kopečný, Petr auth
format eBook
author Chleboradová, Barbora
spellingShingle Chleboradová, Barbora
Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka
author_facet Chleboradová, Barbora
Kopečný, Petr
author_variant b c bc
author2 Kopečný, Petr
author2_variant p k pk
author_sort Chleboradová, Barbora
title Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka
title_sub Metodická příručka
title_full Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka
title_fullStr Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka
title_full_unstemmed Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka
title_auth Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka
title_alt Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností
Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností
title_new Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností
title_sort metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností metodická příručka
publisher Masaryk University Press
publishDate 2020
physical 1 electronic resource (126 p.)
isbn 80-210-9841-4
illustrated Not Illustrated
work_keys_str_mv AT chleboradovabarbora metodikapracestridnimkolektivemvinkluzivnitridesezamerenimnazakysnarusenoukomunikacnischopnostimetodickaprirucka
AT kopecnypetr metodikapracestridnimkolektivemvinkluzivnitridesezamerenimnazakysnarusenoukomunikacnischopnostimetodickaprirucka
AT chleboradovabarbora metodikapracestaadnamkolektivemvinkluzivnataadasezamaaenamnaa3⁄4akysnaruaenoukomunikaanaschopnosta
AT kopecnypetr metodikapracestaadnamkolektivemvinkluzivnataadasezamaaenamnaa3⁄4akysnaruaenoukomunikaanaschopnosta
AT chleboradovabarbora metodikapracestridnimkolektivemvinkluzivnitridesezamerenimnazakysnarusenoukomunikacnischopnosti
AT kopecnypetr metodikapracestridnimkolektivemvinkluzivnitridesezamerenimnazakysnarusenoukomunikacnischopnosti
status_str n
ids_txt_mv (CKB)4100000012793629
(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80534
(EXLCZ)994100000012793629
carrierType_str_mv cr
is_hierarchy_title Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka
author2_original_writing_str_mv noLinkedField
_version_ 1759307594642489345
fullrecord <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02470nam-a2200397z--4500</leader><controlfield tag="001">993544045204498</controlfield><controlfield tag="005">20230221125244.0</controlfield><controlfield tag="006">m o d </controlfield><controlfield tag="007">cr|mn|---annan</controlfield><controlfield tag="008">202204s2020 xx |||||o ||| 0|ces d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">80-210-9841-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(CKB)4100000012793629</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80534</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(EXLCZ)994100000012793629</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ces</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Chleboradová, Barbora</subfield><subfield code="4">auth</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností</subfield><subfield code="b">Metodická příručka</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s naruÅ¡enou komunikační schopností </subfield></datafield><datafield tag="246" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností </subfield></datafield><datafield tag="260" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Masaryk University Press</subfield><subfield code="c">2020</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 electronic resource (126 p.)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Title in English: Methodology of working with inclusive class collective with focus on pupils with impaired communication ability. The theoretical part describes the bases for the communication process and its disruption in a broader context, focusing on school age and reflection in the current and educational communication situation. The research part offers the results of the survey, which results from long-term cooperation with two primary schools of inclusive type, in which pupils with different forms of special educational needs are educated. In these schools, precisely, in these classrooms in which pupils with impaired communication ability were educated, the activities aimed at strengthening communicative competence and social ties were carried out at regular intervals during one school year.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Czech</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Teaching of specific groups &amp; persons with special educational needs</subfield><subfield code="2">bicssc</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Inclusive school</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">education</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">communication</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">communication ability</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">impaired communication ability</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">specific language impairment</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">special educational needs</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">communication support</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kopečný, Petr</subfield><subfield code="4">auth</subfield></datafield><datafield tag="906" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BOOK</subfield></datafield><datafield tag="ADM" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">2023-03-03 01:03:47 Europe/Vienna</subfield><subfield code="f">system</subfield><subfield code="c">marc21</subfield><subfield code="a">2022-04-04 09:22:53 Europe/Vienna</subfield><subfield code="g">false</subfield></datafield><datafield tag="AVE" ind1=" " ind2=" "><subfield code="P">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="x">https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&amp;portfolio_pid=5337526120004498&amp;Force_direct=true</subfield><subfield code="Z">5337526120004498</subfield><subfield code="8">5337526120004498</subfield></datafield></record></collection>

Similar Items