Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností : Metodická příručka
Title in English: Methodology of working with inclusive class collective with focus on pupils with impaired communication ability. The theoretical part describes the bases for the communication process and its disruption in a broader context, focusing on school age and reflection in the current and...
Saved in:
: | |
---|---|
Year of Publication: | 2020 |
Language: | ces |
Physical Description: | 1 electronic resource (126 p.) |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
993544045204498 |
---|---|
ctrlnum |
(CKB)4100000012793629 (oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80534 (EXLCZ)994100000012793629 |
collection |
bib_alma |
record_format |
marc |
spelling |
Chleboradová, Barbora auth Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka Metodika práce s tÅÃdnÃm kolektivem v inkluzivnà tÅÃdÄ se zamÄÅenÃm na žáky s naruÅ¡enou komunikaÄnà schopnostà Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Masaryk University Press 2020 1 electronic resource (126 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Title in English: Methodology of working with inclusive class collective with focus on pupils with impaired communication ability. The theoretical part describes the bases for the communication process and its disruption in a broader context, focusing on school age and reflection in the current and educational communication situation. The research part offers the results of the survey, which results from long-term cooperation with two primary schools of inclusive type, in which pupils with different forms of special educational needs are educated. In these schools, precisely, in these classrooms in which pupils with impaired communication ability were educated, the activities aimed at strengthening communicative competence and social ties were carried out at regular intervals during one school year. Czech Teaching of specific groups & persons with special educational needs bicssc Inclusive school education communication communication ability impaired communication ability specific language impairment special educational needs communication support Kopečný, Petr auth |
format |
eBook |
author |
Chleboradová, Barbora |
spellingShingle |
Chleboradová, Barbora Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka |
author_facet |
Chleboradová, Barbora Kopečný, Petr |
author_variant |
b c bc |
author2 |
Kopečný, Petr |
author2_variant |
p k pk |
author_sort |
Chleboradová, Barbora |
title |
Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka |
title_sub |
Metodická příručka |
title_full |
Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka |
title_fullStr |
Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka |
title_full_unstemmed |
Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka |
title_auth |
Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka |
title_alt |
Metodika práce s tÅÃdnÃm kolektivem v inkluzivnà tÅÃdÄ se zamÄÅenÃm na žáky s naruÅ¡enou komunikaÄnà schopnostà Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností |
title_new |
Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností |
title_sort |
metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností metodická příručka |
publisher |
Masaryk University Press |
publishDate |
2020 |
physical |
1 electronic resource (126 p.) |
isbn |
80-210-9841-4 |
illustrated |
Not Illustrated |
work_keys_str_mv |
AT chleboradovabarbora metodikapracestridnimkolektivemvinkluzivnitridesezamerenimnazakysnarusenoukomunikacnischopnostimetodickaprirucka AT kopecnypetr metodikapracestridnimkolektivemvinkluzivnitridesezamerenimnazakysnarusenoukomunikacnischopnostimetodickaprirucka AT chleboradovabarbora metodikapracestaadnamkolektivemvinkluzivnataadasezamaaenamnaa3⁄4akysnaruaenoukomunikaanaschopnosta AT kopecnypetr metodikapracestaadnamkolektivemvinkluzivnataadasezamaaenamnaa3⁄4akysnaruaenoukomunikaanaschopnosta AT chleboradovabarbora metodikapracestridnimkolektivemvinkluzivnitridesezamerenimnazakysnarusenoukomunikacnischopnosti AT kopecnypetr metodikapracestridnimkolektivemvinkluzivnitridesezamerenimnazakysnarusenoukomunikacnischopnosti |
status_str |
n |
ids_txt_mv |
(CKB)4100000012793629 (oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80534 (EXLCZ)994100000012793629 |
carrierType_str_mv |
cr |
is_hierarchy_title |
Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka |
author2_original_writing_str_mv |
noLinkedField |
_version_ |
1759307594642489345 |
fullrecord |
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02470nam-a2200397z--4500</leader><controlfield tag="001">993544045204498</controlfield><controlfield tag="005">20230221125244.0</controlfield><controlfield tag="006">m o d </controlfield><controlfield tag="007">cr|mn|---annan</controlfield><controlfield tag="008">202204s2020 xx |||||o ||| 0|ces d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">80-210-9841-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(CKB)4100000012793629</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80534</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(EXLCZ)994100000012793629</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ces</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Chleboradová, Barbora</subfield><subfield code="4">auth</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností</subfield><subfield code="b">Metodická příručka</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Metodika práce s tÅÃdnÃm kolektivem v inkluzivnà tÅÃdÄ se zamÄÅenÃm na žáky s naruÅ¡enou komunikaÄnà schopnostà </subfield></datafield><datafield tag="246" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností </subfield></datafield><datafield tag="260" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Masaryk University Press</subfield><subfield code="c">2020</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 electronic resource (126 p.)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Title in English: Methodology of working with inclusive class collective with focus on pupils with impaired communication ability. The theoretical part describes the bases for the communication process and its disruption in a broader context, focusing on school age and reflection in the current and educational communication situation. The research part offers the results of the survey, which results from long-term cooperation with two primary schools of inclusive type, in which pupils with different forms of special educational needs are educated. In these schools, precisely, in these classrooms in which pupils with impaired communication ability were educated, the activities aimed at strengthening communicative competence and social ties were carried out at regular intervals during one school year.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Czech</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Teaching of specific groups & persons with special educational needs</subfield><subfield code="2">bicssc</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Inclusive school</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">education</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">communication</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">communication ability</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">impaired communication ability</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">specific language impairment</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">special educational needs</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">communication support</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kopečný, Petr</subfield><subfield code="4">auth</subfield></datafield><datafield tag="906" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BOOK</subfield></datafield><datafield tag="ADM" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">2023-03-03 01:03:47 Europe/Vienna</subfield><subfield code="f">system</subfield><subfield code="c">marc21</subfield><subfield code="a">2022-04-04 09:22:53 Europe/Vienna</subfield><subfield code="g">false</subfield></datafield><datafield tag="AVE" ind1=" " ind2=" "><subfield code="P">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="x">https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&portfolio_pid=5337526120004498&Force_direct=true</subfield><subfield code="Z">5337526120004498</subfield><subfield code="8">5337526120004498</subfield></datafield></record></collection> |