Globales Lernen im Museum : : Ein Praxisleitfaden / / Malte Letz, Juliane Lippok; hrsg. von Jugend im Museum e.V.
Globales Lernen in Museen hat das Ziel, die historisch bedingten Verbindungen zwischen Globalem Norden und Globalem Süden sichtbar zu machen und daraus Perspektiven für eine gemeinsame Zukunft zu entwickeln. Malte Letz und Juliane Lippok stellen basierend auf der langjährigen Arbeit des Jugend im Mu...
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| Place / Publishing House: | Bielefeld : : transcript Verlag, , [2024] ©2024 |
| Year of Publication: | 2024 |
| Language: | German |
| Series: | Edition Museum ;
82 |
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| Physical Description: | 1 online resource (130 p.) |
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| 505 | 0 | 0 | |t Frontmatter -- |t Inhalt -- |t Legende der Icons -- |t Vorwort -- |t Einführung: Warum Globales Lernen im Museum? -- |t Kapitel 1 Entwicklungspolitische Bildung – Basics zum Einstieg -- |t Kapitel 2 Bildung und Vermittlung im Museum – Basics zum Einstieg -- |t Kapitel 3 Globales Lernen im Museum – Eine Übersicht -- |t Kapitel 4 Globales Lernen im Museum – Inhalt und Praxis -- |t Kapitel 5 Globales Lernen im Museum – Methoden -- |t Kapitel 6 Globales Lernen im Museum – Evaluation, Wirkungsanalyse und Förderungen -- |t Ausblick -- |t Literatur -- |t Glossar -- |t Anhang |
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| 520 | |a Globales Lernen in Museen hat das Ziel, die historisch bedingten Verbindungen zwischen Globalem Norden und Globalem Süden sichtbar zu machen und daraus Perspektiven für eine gemeinsame Zukunft zu entwickeln. Malte Letz und Juliane Lippok stellen basierend auf der langjährigen Arbeit des Jugend im Museum e.V. erstmals einen Werkzeugkasten vor, der es Praktiker*innen der entwicklungspolitischen Bildung sowie der Bildung und Vermittlung in Museen ermöglicht, gemeinsam Projekte zu realisieren. | ||
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