Postmigrantische Generation : : Das intergenerationale Familiengedächtnis als Bildungsprozess / / Anita Rotter.
Dominante Diskurse über Migration schreiben die mehrheimische Familie als bildungsfern fest. Im Gegensatz dazu diskutiert Anita Rotter die Familien der Arbeitsmigration als Bildungsorte, an denen erzählte und erinnerte Lebensgeschichten generationsübergreifend weitergegeben werden. Mit einer Kombina...
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| Place / Publishing House: | Bielefeld : : transcript Verlag, , [2023] ©2023 |
| Year of Publication: | 2023 |
| Language: | German |
| Series: | Postmigrantische Studien ;
13 |
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| Physical Description: | 1 online resource (384 p.) |
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| 505 | 0 | 0 | |t Frontmatter -- |t Inhalt -- |t Einleitung -- |t 1. Methodik und methodologische Implikationen -- |t 2. Gesichter der Migration. Jugendliche aus Tirol erforschen gemeinsam ihre familiale Migrationsgeschichte -- |t 3. Die Idee des Postmigrantischen: Von der (politischen) Kunst in die Wissenschaft -- |t 4. Generation -- |t 5. Familie und Biografie -- |t 6. Das intergenerationale Familiengedächtnis als Bildungsprozess -- |t 7. Biografische Erzählungen der postmigrantischen Generation -- |t Literaturverzeichnis |
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| 520 | |a Dominante Diskurse über Migration schreiben die mehrheimische Familie als bildungsfern fest. Im Gegensatz dazu diskutiert Anita Rotter die Familien der Arbeitsmigration als Bildungsorte, an denen erzählte und erinnerte Lebensgeschichten generationsübergreifend weitergegeben werden. Mit einer Kombination aus Fragen und Erkenntnissen der Migrations-, Familien-, Generations- und Bildungsforschung rekonstruiert sie, wie Erinnern und Erzählen im familialen Migrationsgedächtnis funktioniert. Die postmigrantische Generation greift diese Narrationen und Erfahrungen auf und kreiert davon ausgehend gegenhegemoniale Lebensentwürfe, die sich nicht auf einen Ort oder Kontext beschränken lassen. | ||
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