Bildung durch Bilder : : Kunstwissenschaftliche Perspektiven für den Deutsch-, Geschichts- und Kunstunterricht / / hrsg. von Karin Kranhold, Klaus Krüger.
Die Bedeutung von Bildkompetenzen zur erfolgreichen Teilhabe an einer von visuellen Erfahrungen geprägten Gesellschaft ist unbestritten. Der Erwerb dieser Kompetenzen im Umgang mit Bildern - hier verstanden in einem weiten Sinn für visuelle Semantiken von Malerei über Skulptur und Film bis zur Archi...
Saved in:
| Superior document: | Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus eBook-Package 2018 |
|---|---|
| Funder: | |
| MitwirkendeR: | |
| HerausgeberIn: | |
| : | |
| Place / Publishing House: | Bielefeld : : transcript Verlag, , [2018] ©2018 |
| Year of Publication: | 2018 |
| Language: | German |
| Series: | Image ;
125 |
| Online Access: | |
| Physical Description: | 1 online resource (238 p.) |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Frontmatter
- Inhalt
- Vorwort
- Kunstwissenschaft und Bildvermittlung
- Bildung durch Bilder in interdisziplinärer Perspektive. Kunstwissenschaftliche Bildvermittlung im Schulunterricht
- Fantastisches Mittelalter? Geschichtswahrnehmung und -vorstellung am Beispiel mittelalterlicher Buchmalerei
- Die Herren Goethe und Gainsborough oder »Wo sich Text zum Bilde find't.« Zu Subjekt und Landschaft im späten 18. Jahrhundert
- »Die Hauptschwierigkeit war natürlich Gott.« Passionsbilder als Objekte einer zeitgemäßen Bildvermittlung?
- BILDER UND SERIELLES ERZÄHLEN
- Kabel, Kameras, Kommunikation. Sozialwissenschaft mise en scène in THE WIRE (2002-2008)
- (Eis)Kalte Eröffnung! - Wie fangen Serien an? Erster Versuch zu einer Didaktik des Anfangs
- BILDER IN GESCHICHTSKULTUR UND -UNTERRICHT
- Geeignet oder ungeeignet? Bilder in aktuellen Schulbüchern für den Geschichtsunterricht
- »Sehen kann jeder!« Zu einem Irrtum der geschichtsdidaktischen Bildinterpretation
- Autorinnen und Autoren