Hybride Alltagswelten : : Lebensstrategien und Diskriminierungserfahrungen Jugendlicher der 2. und 3. Generation aus Migrationsfamilien / / Miriam Yildiz.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus eBook-Package 2016
• VerfasserIn: Yildiz, Miriam,
• Place / Publishing House: Bielefeld : : transcript Verlag, , [2016]; ©2016
• Year of Publication: 2016
• Language: German
• Series: Kultur und soziale Praxis
• Physical Description: 1 online resource (232 p.)
• Other title: Frontmatter --; Inhalt --; I. Theoretischer Teil --; Einleitung --; 1. Umgang mit Jugendlichen der zweiten und dritten Generation --; 2. Jugendliche im Abseits: Wir und die Anderen --; 3. Jugendliche in marginalisierten Quartieren entwickeln neue Perspektiven --; II. Empirischer Teil --; 4. Forschungsdesign: Methodologische und methodische Implikationen --; 5. Diskurse über Stadt, Migration und marginalisierte Quartiere --; 6. Über die Alltagspraxis in Chorweiler --; 7. Ausblick --; Literatur --; Backmatter
• Format: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783839433539; 9783110701005; 9783110485103; 9783110485332; 9783110701012; 9783110489842
• DOI: 10.1515/9783839433539?locatt=mode:legacy
• Access: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: Miriam Yildiz.

Is migration »hereditary«? The second and third generations also have to struggle with prejudices and disadvantage. What practical strategies do they develop to counter these? Migrationsbedingte Vielfalt und durch Mobilität geprägte hybride Lebenswelten sind Teil der gesellschaftlichen Normalität. Dennoch werden Jugendliche zweiter und dritter Generation oft im Zusammenhang mit Sicherheitsproblemen, Integrationsfragen und sogenannten 'sozialen Brennpunkten' thematisiert. Wichtige Handlungs- und Deutungsressourcen - sowohl für die Soziale Arbeit als auch für die kulturelle und pädagogische Praxis - bleiben aus diesem einseitigen Blickwinkel jedoch unerschlossen.Miriam Yildiz kehrt die Perspektive um: Sie rückt Ressourcen, Lebenspraxen und Diskriminierungserfahrungen von Jugendlichen systematisch in den Mittelpunkt und bietet damit erkenntnisreiche Einblicke jenseits von Stereotypisierungen.