Der Grenzraum als Erinnerungsort : : Über den Wandel zu einer postnationalen Erinnerungskultur in Europa /

Der Grenzraum als Erinnerungsort : : Über den Wandel zu einer postnationalen Erinnerungskultur in Europa / / hrsg. von Karl-Siegbert Rehberg, Claudia Müller, Patrick Ostermann.

Geschichtsmuseen und Gedenkorte vermittelten lange Zeit vor allem nationale Geschichtsbilder. Im vereinten Europa hingegen wächst die Idee eines entnationalisierten kollektiven Gedenkens. Diese Diskrepanz wird besonders in Grenzräumen ersichtlich, in denen ehemals Staaten mit ihren konträren Deutung...

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Bibliographic Details
Superior document:Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Backlist eBook Package 2000-2013
MitwirkendeR:
Arand, Tobias,
Bunnenberg, Christian,
Cajani, Luigi,
Fait, Francesco,
Heiss, Hans,
Kenkmann, Alfons,
Klabjan, Borut,
Liepach, Martin,
Liermann, Christiane,
Müller, Claudia,
Obermair, Hannes,
Ostermann, Patrick,
Pampel, Bert,
Pirjevec, Jože,
Pisetti, Anna,
Rehberg, Karl-Siegbert,
Zadra, Camillo,
HerausgeberIn:
Müller, Claudia,
Ostermann, Patrick,
Rehberg, Karl-Siegbert,
Place / Publishing House:Bielefeld : : transcript Verlag, , [2014]
©2012
Year of Publication:2014
Edition:1. Aufl.
Language:German
Series:Histoire ; 34
Online Access:
Physical Description:1 online resource (266 p.)
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Table of Contents:
  • Frontmatter
  • Inhalt
  • Einleitung
  • Zur Konjunktur nationaler Geschichtskonstruktionen
  • Zur Konjunktur nationaler Geschichtskonstruktionen
  • Eine Vergangenheit, die nicht vergehen will
  • Neue Formen und Funktionen der Lern- und Geschichtsorte im Grenzraum von Trentino-Südtirol
  • Erinnerungskulturen im Widerstreit
  • Von nationalreligiösen zu pluralen Erinnerungs- und Lernorten
  • Konfliktorte, Erinnerungsorte
  • Der schwierige Wandlungsprozess der Erinnerungskultur von einer nationalistischen zu einer pluralen Perspektive im italienischslowenischen Grenzraum
  • Grenzverschiebungen und Erinnerungskultur
  • Die Triest-Frage
  • Die Ostgrenze Italiens im 20. Jahrhundert
  • Triester Erinnerungen und Erinnerungsorte des 20. Jahrhunderts
  • ‚Agenturen der Vergegenwärtigung‘. Zur Funktion der Geschichtsmuseen und Gedenkorte als Stätten Historischen Lernens
  • Die Bedeutung von Gedenkstätten als Lernorte für Schüler
  • Vom Ritual zur Routine
  • Wem gehört die militärische Erinnerung im umstrittenen Grenzraum?
  • Transkulturelle oder nationale Selbstvergewisserung?
  • Schlussbetrachtung
  • Autorinnen und Autoren
  • Backmatter

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