Fotografie und »Identität« : : Visuelle Repräsentationspolitiken in künstlerischen Arbeiten der 1980er und 1990er Jahre / / Kerstin Brandes.
Als ein zentrales Medium der visuellen Repräsentation von »Identität« hat die Fotografie in den letzten drei Jahrzehnten einen zunehmend wichtigen Platz auch in künstlerischen Projekten erhalten. Kerstin Brandes fragt nach Möglichkeiten einer emanzipatorischen visuellen Politik und zeigt, wie die Ve...
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VerfasserIn: | |
Place / Publishing House: | Bielefeld : : transcript Verlag, , [2014] ©2010 |
Year of Publication: | 2014 |
Edition: | 1. Aufl. |
Language: | German |
Series: | Studien zur visuellen Kultur ;
15 |
Online Access: | |
Physical Description: | 1 online resource (288 p.) |
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505 | 0 | 0 | |t Frontmatter -- |t Inhalt -- |t Danksagung -- |t Einleitung (You thrive on mistaken identity) -- |t 1. Mistaken Identity: Die Frage der Identität im Feld des Visuellen -- |t 2. Artikulationen von Evidenz: Fototheorie, Fotogeschichte und die Konstruktion des Anderen -- |t 3. Figurationen des Rahmens in fotografischen Thematisierungen ›schwarzer Weiblichkeit‹: ein Grenz-Diskurs -- |t 4. Third Space: Grenzen als Räume des Ent/Fixierens -- |t Strategien des Ent/Fixierens, interessierter Blick und Lektüre als Methode -- |t Literaturverzeichnis -- |t Bildnachweise -- |t Index -- |t Backmatter |
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520 | |a Als ein zentrales Medium der visuellen Repräsentation von »Identität« hat die Fotografie in den letzten drei Jahrzehnten einen zunehmend wichtigen Platz auch in künstlerischen Projekten erhalten. Kerstin Brandes fragt nach Möglichkeiten einer emanzipatorischen visuellen Politik und zeigt, wie die Verknüpfung postkolonialer und feministischer Theorien mit Theorien der Fotografie neue Blickweisen auf die Bilder eröffnet.Künstlerische Arbeiten von Barbara Kruger, Carrie Mae Weems, Lorna Simpson u.a. werden dabei nicht als zu analysierende Objekte, sondern als Herausforderung für ebendiese Theorien diskutiert. Der Band bietet zudem eine kritische Revision des gegenwärtigen fotografischen Diskurses. | ||
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