Vom Geist der Dinge : : Das Museum als Forum für Ethik und Religion / / hrsg. von Udo Liebelt, Folker Metzger.

In einer Welt sich wandelnder Werte steht das Museum als Hort des kulturellen Erbes der Menschheit vor neuen gesellschaftlichen Herausforderungen. Ob im Bereich Geschichte, Kunst oder Technik: Museen aller Sparten sind gefragt, ihren Standort als besucherorientierte Bildungseinrichtung neu zu bestim...

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Superior document:Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Backlist eBook Package 2000-2013
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HerausgeberIn:
Place / Publishing House:Bielefeld : : transcript Verlag, , [2015]
©2005
Year of Publication:2015
Edition:1. Aufl.
Language:German
Series:Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement
Online Access:
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Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement
Frontmatter -- Inhalt -- Grußworte, Einleitung -- Anything goes? Eine Ausstellung über »Die Zehn Gebote« -- Zur Ethischen Verpflichtung des Museums -- Mit Herz und Verstand. Bildungsarbeit im Museum -- Vom Geist der Dinge im Museum. Einleitung -- Positionen, Modelle -- Museum und Religion -- Sakrale Objekte im Museum -- Das Museum – weltliches oder religiöses Heiligtum? -- Sehnsucht nach Verzauberung. Das postmoderne Kunstmuseum als religiöser Ort -- Kunst ist Gleichnis. Gottesdienst im Museum -- Ethik und Lebenswelten im Museum -- Von Dingen und Werten. Das Deutsche Hygiene-Museum und seine Ausstellungsarbeit -- Der Umgang mit Tod und Toten in Ausstellung und Museum -- Benjamin, Nabokov und Konsorten. Zur Vermittlung naturwissenschaftlichen Sammelns -- Technik im Museum – zwischen Faszination und Verantwortung -- Werteerziehung an den Schulen. Konsequenzen für die Kooperation mit den Museen -- Kirche als Museum? -- Der Seele Raum geben. Begegnungen mit dem Raum in der Kirchenpädagogik -- Projekte, Workshops -- Religion und der Ursprung unserer Werte. Vorträge zur Ausstellung »Die Zehn Gebote« in Dresden -- Zeitgenössische Kunst und Ethik. Beispiele aus der Ausstellung »Die Zehn Gebote« -- Religionen und Weltsichten. Religionspädagogische Ansätze im Museum der Weltkulturen -- Erzähl’ mir was vom Tod! Konzeptionen und Ausstellungsgestaltung im Vergleich -- Sakrale Architektur. Erlebnis Synagoge -- Kirche als Museum? Ganzheitliche Erfahrung von Kirchenräumen -- Ideenmarkt -- Zu den Autorinnen, Autoren und Herausgebern -- Backmatter
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In einer Welt sich wandelnder Werte steht das Museum als Hort des kulturellen Erbes der Menschheit vor neuen gesellschaftlichen Herausforderungen. Ob im Bereich Geschichte, Kunst oder Technik: Museen aller Sparten sind gefragt, ihren Standort als besucherorientierte Bildungseinrichtung neu zu bestimmen. Bei der Suche der Menschen nach sinnvoller Lebensgestaltung können sie eine wichtige Rolle spielen, wenn sie sich als Foren für Ethik und Religion auf den Geist der Dinge besinnen. Welche Antworten findet das Museum auf die Grundfragen menschlicher Existenz? Welche wissenschaftlichen Positionen und Didaktiken sind leitend bei der Vermittlung technischer bzw. ökologischer Risiken oder im globalen Dialog der Kulturen? Soll sich die Bildungsarbeit des Museums stärker als bisher an ethischen Leitzielen orientieren? Museumsleute, Ausstellungsmacher-, Hochschulwissenschaftler und Pädagogen geben Antwort auf diese Fragen.
Mode of access: Internet via World Wide Web.
In German.
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022)
Ethik.
Museumspädagogik.
Museumswissenschaft.
Religion.
Religionswissenschaft.
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Ethics.
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Religious Studies.
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title Vom Geist der Dinge : Das Museum als Forum für Ethik und Religion /
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Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement
Frontmatter --
Inhalt --
Grußworte, Einleitung --
Anything goes? Eine Ausstellung über »Die Zehn Gebote« --
Zur Ethischen Verpflichtung des Museums --
Mit Herz und Verstand. Bildungsarbeit im Museum --
Vom Geist der Dinge im Museum. Einleitung --
Positionen, Modelle --
Museum und Religion --
Sakrale Objekte im Museum --
Das Museum – weltliches oder religiöses Heiligtum? --
Sehnsucht nach Verzauberung. Das postmoderne Kunstmuseum als religiöser Ort --
Kunst ist Gleichnis. Gottesdienst im Museum --
Ethik und Lebenswelten im Museum --
Von Dingen und Werten. Das Deutsche Hygiene-Museum und seine Ausstellungsarbeit --
Der Umgang mit Tod und Toten in Ausstellung und Museum --
Benjamin, Nabokov und Konsorten. Zur Vermittlung naturwissenschaftlichen Sammelns --
Technik im Museum – zwischen Faszination und Verantwortung --
Werteerziehung an den Schulen. Konsequenzen für die Kooperation mit den Museen --
Kirche als Museum? --
Der Seele Raum geben. Begegnungen mit dem Raum in der Kirchenpädagogik --
Projekte, Workshops --
Religion und der Ursprung unserer Werte. Vorträge zur Ausstellung »Die Zehn Gebote« in Dresden --
Zeitgenössische Kunst und Ethik. Beispiele aus der Ausstellung »Die Zehn Gebote« --
Religionen und Weltsichten. Religionspädagogische Ansätze im Museum der Weltkulturen --
Erzähl’ mir was vom Tod! Konzeptionen und Ausstellungsgestaltung im Vergleich --
Sakrale Architektur. Erlebnis Synagoge --
Kirche als Museum? Ganzheitliche Erfahrung von Kirchenräumen --
Ideenmarkt --
Zu den Autorinnen, Autoren und Herausgebern --
Backmatter
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Inhalt --
Grußworte, Einleitung --
Anything goes? Eine Ausstellung über »Die Zehn Gebote« --
Zur Ethischen Verpflichtung des Museums --
Mit Herz und Verstand. Bildungsarbeit im Museum --
Vom Geist der Dinge im Museum. Einleitung --
Positionen, Modelle --
Museum und Religion --
Sakrale Objekte im Museum --
Das Museum – weltliches oder religiöses Heiligtum? --
Sehnsucht nach Verzauberung. Das postmoderne Kunstmuseum als religiöser Ort --
Kunst ist Gleichnis. Gottesdienst im Museum --
Ethik und Lebenswelten im Museum --
Von Dingen und Werten. Das Deutsche Hygiene-Museum und seine Ausstellungsarbeit --
Der Umgang mit Tod und Toten in Ausstellung und Museum --
Benjamin, Nabokov und Konsorten. Zur Vermittlung naturwissenschaftlichen Sammelns --
Technik im Museum – zwischen Faszination und Verantwortung --
Werteerziehung an den Schulen. Konsequenzen für die Kooperation mit den Museen --
Kirche als Museum? --
Der Seele Raum geben. Begegnungen mit dem Raum in der Kirchenpädagogik --
Projekte, Workshops --
Religion und der Ursprung unserer Werte. Vorträge zur Ausstellung »Die Zehn Gebote« in Dresden --
Zeitgenössische Kunst und Ethik. Beispiele aus der Ausstellung »Die Zehn Gebote« --
Religionen und Weltsichten. Religionspädagogische Ansätze im Museum der Weltkulturen --
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Ob im Bereich Geschichte, Kunst oder Technik: Museen aller Sparten sind gefragt, ihren Standort als besucherorientierte Bildungseinrichtung neu zu bestimmen. Bei der Suche der Menschen nach sinnvoller Lebensgestaltung können sie eine wichtige Rolle spielen, wenn sie sich als Foren für Ethik und Religion auf den Geist der Dinge besinnen. Welche Antworten findet das Museum auf die Grundfragen menschlicher Existenz? Welche wissenschaftlichen Positionen und Didaktiken sind leitend bei der Vermittlung technischer bzw. ökologischer Risiken oder im globalen Dialog der Kulturen? Soll sich die Bildungsarbeit des Museums stärker als bisher an ethischen Leitzielen orientieren? Museumsleute, Ausstellungsmacher-, Hochschulwissenschaftler und Pädagogen geben Antwort auf diese Fragen.</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In German.</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Ethik.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Museumspädagogik.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Museumswissenschaft.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Religion.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Religionswissenschaft.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">ART / Museum Studies.</subfield><subfield code="2">bisacsh</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Ethics.</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Museology.</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Museum Education.</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Religion.</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Religious Studies.</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Becker, Peter-René, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Goldenbogen, Nora, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Gugel, Liana, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Holtorf, Christian, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kohl, Karl-Heinz, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kunz-Ott, Hannelore, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Liebelt, Udo, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Liebelt, Udo, </subfield><subfield code="e">editor.</subfield><subfield code="4">edt</subfield><subfield code="4">http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Lorenz, Claudia, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Martin, Jean-Hubert, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Matthes, Michael, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Meister, Astrid, </subfield><subfield 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code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schmerschneider, Kai, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Seichter, Astrid, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Sommer, Anja, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Staupe, Gisela, </subfield><subfield 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code="u">https://doi.org/10.1515/9783839403983?locatt=mode:legacy</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://www.degruyter.com/isbn/9783839403983</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="3">Cover</subfield><subfield code="u">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839403983/original</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">978-3-11-102523-0 transcript Backlist eBook Package 2000-2013</subfield><subfield code="c">2000</subfield><subfield code="d">2013</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_BACKALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_CL_MUAR</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_EBKALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_PPALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" 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