Deutsch-amerikanische Alltagskommunikation : : Zur Beziehungsarbeit in interkulturellen Gesprächen / / Hiltraud Casper-Hehne.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Linguistics and Semiotics 2000 - 2014
• VerfasserIn: Casper-Hehne, Hiltraud,
• Place / Publishing House: Tübingen : : Max Niemeyer Verlag, , [2012]; ©2006
• Year of Publication: 2012
• Language: German
• Series: Reihe Germanistische Linguistik , 265
• Physical Description: 1 online resource (542 p.)
• Other title: i-iv --; Inhalt --; Vorwort --; Einleitung --; 1. Kultur, Kulturwissenschaft und interkulturelle Alltagskommunikation --; 2. Zum Stand der Erforschung interkultureller Kommunikation --; 3. Beziehung, Formen der Beziehungsarbeit und Gesprächsanalyse --; 4. Das Textkorpus --; 5. Narrative Gespräche --; 6. Diskursive Gespräche --; 7. Direktive Gespräche --; 8. Handlungsleitende Orientierungen und mögliche Auswirkungen auf die Kommunikationskulturen spezifischer sozialer Gruppen in Deutschland und den USA --; 9. Zusammenfassung: Beziehungsarbeit in der Alltagskommunikation zwischen deutschen Muttersprachlern und anglophonen US-amerikanischen Fremdsprachenlernern --; 10. Literaturverzeichnis
• Format: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783110960761; 9783110636970; 9783110277128; 9783110276893
• ISSN: 0344-6778
• DOI: 10.1515/9783110960761
• Access: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: Hiltraud Casper-Hehne.

Durch die Globalisierung der Wirtschaft wird sich der Austausch und die Zusammenarbeit von deutschen und US-amerikanischen Studierenden in Zukunft weiter intensivieren. Obwohl tragfähige Verbindungen zwischen den USA und Deutschland bestehen, kommt es bei Gesprächen - insbesondere auch im Hinblick auf die Beziehungsgestaltung - noch immer zu Missverständnissen. Manche Missverständisse haben weitreichende Konsequenzen. Aus diesen Gründen will die gesprächsanalytische Untersuchung dazu beigetragen, ein besseres gegenseitiges Verständnis zwischen deutschen und US-amerikanischen Studierenden zu erzielen. Dazu wird ein Rahmenmodell zur deutsch-US-amerikanischen sprachlichen Beziehungsarbeit ausgearbeitet, das vom Konzept des face work ausgeht und dieses weiterentwickelt. Es folgen die Analysen von interkulturellen Gesprächen zwischen anglophonen US-amerikanischen Fremdsprachenlernern und deutschen Muttersprachlern im Hinblick auf Unterschiede und Gemeinsamkeiten in der Beziehungsarbeit. Dabei werden Gespräche mit narrativer, diskursiver sowie direktiver Handlungsdimension betrachtet, die jeweils unterschiedliche Grade der Gesichtsbedrohung enthalten. Es werden alle Ebenen des Gesprächs in den Fokus der Analyse genommen (Gesprächsstrategien, Sprechakte, Sprechaktsequenzen, thematische Handlungen, Redezeiten, Thementypen, Gesprächseröffnungen und -beendigungen etc.). The study is devoted to intercultural communication between German and North American students. Conversations in German between English-speaking North American learners of German and German native speakers are analyzed on the basis of a framework model relating to the linguistic work involved in everyday encounters and the differences and commonalities such work displays. The conversations discussed involve narrative, discursive, and directive dimensions, and contain differing degrees of face threatening. The analysis covers all the elements typical of conversations.