Der nationale Schulkampf in Böhmen : : Schulvereine als Akteure der nationalen Differenzierung (1880-1918) / / Mikuláš Zvánovec.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus DeG Package 2021 Part 1
• VerfasserIn: Zvánovec, Mikuláš,
• Place / Publishing House: München ;, Wien : : De Gruyter Oldenbourg, , [2021]; ©2021
• Year of Publication: 2021
• Language: German
• Physical Description: 1 online resource (XIII, 281 p.)
• Other title: Frontmatter --; Vorbemerkung --; Vorwort --; Inhaltsverzeichnis --; Abkürzungsverzeichnis --; Einleitung --; 1 Grundlagen der nationalen Schularbeit --; 2 Das institutionelle Umfeld der nationalen Schularbeit --; 3 Die nationalen Schulvereine Ústřední Matice Školská und Deutscher Schulverein: organisatorische Entwicklung --; 4 Unpolitische Vereinspolitik? --; 5 Nationale Schulvereine und der Staat --; 6 Nationale Schutzarbeit vor Ort --; 7 Epilog: Durchsetzung der tschechischen Schulvereinsagenda im tschechoslowakischen Nationalstaat --; Zusammenfassung und Schlussbetrachtung --; Quellen- und Literaturverzeichnis --; Beilage --; Namensregister --; Ortsregister
• Format: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783110723397; 9783110750706; 9783110753776; 9783110753851
• DOI: 10.1515/9783110723397
• Access: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: Mikuláš Zvánovec.

Erst die liberale Gesetzgebung der späten 1860er Jahre ermöglichte in Österreich-Ungarn nationale Auseinandersetzungen. Es konstituierten sich deutsche und tschechische Schulvereine, um durch die Schaffung von nationalen Minderheitenschulen die gemischtsprachigen Regionen Cisleithaniens zu beanspruchen. Lokale Vereine wurden im Jahre 1880 von zentralen Schulvereinen abgelöst, dem Deutschen Schulverein in Wien und dem Verein Ústřední Matice Školská in Prag. Beide wurden bald zu einflussreichen gesellschaftlichen Akteuren mit enger Anbindung an die zentrale Politik. Diese Studie beschäftigt sich mit der Dynamik der nationalen Auseinandersetzung um das Schulwesen und vergleicht deutsche und tschechische Vereinsaktivitäten vor dem Hintergrund der politischen Demokratisierung, der Massenmobilisierung und der sozialen Frage der Jahrhundertwende. It was not until liberal legislature was enacted in the late 1860s that national debates were able to take place in Austria-Hungary. German and Czech school associations were constituted and soon became influential actors with close connections to central politics. This study examines the school system debate and compares the activities of associations against the backdrop of democratization and the social question.