Historischer und kritischer Kommentar zu Friedrich Nietzsches Werken. / Band 1.4, : Kommentar zu Nietzsches "Unzeitgemässen Betrachtungen" ; III. Schopenhauer als Erzieher. IV. Richard Wagner in Bayreuth / / Barbara Neymeyr; hrsg. von Heidelberger Akademie der Wissenschaften.

In den vier "Unzeitgemässen Betrachtungen" verbindet Nietzsche kritische Zeitdiagnosen mit konstruktivem Zukunftsengagement. Krisensymptome der modernen Zivilisation reflektiert er hier ebenso wie problematische Bildungs- und Wissenschaftskonzepte seiner Epoche. Vor diesem Hintergrund avan...

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Superior document:Title is part of eBook package: De Gruyter DG Ebook Package 2020
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Place / Publishing House:Berlin ;, Boston : : De Gruyter, , [2020]
©2020
Year of Publication:2020
Language:German
Series:Historischer und kritischer Kommentar zu Friedrich Nietzsches Werken ; Band 1.4
Online Access:
Physical Description:1 online resource (XXV, 650 p.)
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520 |a In den vier "Unzeitgemässen Betrachtungen" verbindet Nietzsche kritische Zeitdiagnosen mit konstruktivem Zukunftsengagement. Krisensymptome der modernen Zivilisation reflektiert er hier ebenso wie problematische Bildungs- und Wissenschaftskonzepte seiner Epoche. Vor diesem Hintergrund avancieren Schopenhauer und Wagner in der dritten und vierten "Betrachtung" zu ‚unzeitgemäßen‘ Vorbildern. Während Nietzsche das philosophische Ethos Schopenhauers als zukunftsweisendes Gegenmodell zur Gelehrtenkultur und zum Historismus seiner Zeitgenossen darstellt, begreift er Wagners Bayreuth-Projekt als paradigmatischen Impuls für eine Utopie kultureller Erneuerung. Erstmals kommentiert dieser Band beide Werke umfassend in ihrem Kontext. Durch gründliche Quellenstudien rekonstruiert der Kommentar die für sie maßgeblichen Denktraditionen. Dadurch ermöglicht er neue Einsichten in kulturhistorische Horizonte und Diskurse. Zugleich tragen auch wirkungsgeschichtliche Recherchen zu einem vertieften Werkverständnis bei. 
520 |a In the third and fourth books of Unfashionable Observations, Schopenhauer and Wagner are held up as paradigmatic role models. Schopenhauer’s philosophical ethos is portrayed as a forward-looking alternative to the scholarly figure of the epoch, while Wagner’s Bayreuth project is revealed as a utopia of cultural renewal. This work comments on both books for the first time in their historical context. 
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