Praxishandbuch Kompetenztraining : : Projektarbeit in Schul- und Öffentlichen Bibliotheken / / Renate Kirmse.
Eine Teaching Library – egal ob Stadt-, Gemeinde-, oder Schulbibliothek – braucht vielfältige Ideen und Konzepte zur Förderung der Lese-, Informations-, Medien- und Bibliothekskompetenz, die schnell und unkompliziert an die jeweiligen Gegebenheiten und Erfordernisse angepasst werden können. Das Buch...
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| VerfasserIn: | |
| Place / Publishing House: | Berlin ;, Boston : : De Gruyter Saur, , [2021] ©2021 |
| Year of Publication: | 2021 |
| Language: | German |
| Series: | De Gruyter Handbook
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| Online Access: | |
| Physical Description: | 1 online resource (VIII, 238 p.) |
| Tags: |
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| 505 | 0 | 0 | |t Frontmatter -- |t Vorwort -- |t Inhaltsverzeichnis -- |t 1 Projektarbeit in der (Schul-)Bibliothek: eine Vorbemerkung -- |t 2 Lesekompetenz -- |t 3 Informationskompetenz -- |t 4 Medienkompetenz -- |t 5 Bibliothekskompetenz -- |t Bibliographie -- |t Weiterführende Links und Literatur – Eine Auswahl -- |t Digitale Werkzeuge – Eine Auswahl -- |t Register |
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| 520 | |a Eine Teaching Library – egal ob Stadt-, Gemeinde-, oder Schulbibliothek – braucht vielfältige Ideen und Konzepte zur Förderung der Lese-, Informations-, Medien- und Bibliothekskompetenz, die schnell und unkompliziert an die jeweiligen Gegebenheiten und Erfordernisse angepasst werden können. Das Buch bietet Bibliothekarinnen und Bibliothekaren, Lehrerinnen und Lehrern und anderen Interessierten konkrete und in der Praxis erprobte Projektvorschläge für Kompetenztrainings in Schule und Bibliothek ab Klassenstufe 4. Systematisch werden didaktische Voraussetzungen und die methodische Umsetzung für jedes einzelne Projekt beschrieben. Dazu liegen hilfreiche Ablaufmatrizes, passende Arbeitsblätter, Links zu fertigen Präsentationen und Online-Tools für die bibliothekspädagogische Projektarbeit vor, die fotokopiert oder online abgerufen werden können. | ||
| 520 | |a Project work in and with libraries requires a range of ideas for the promotion of literacy as well as information, media, and library literacy that can be adapted to meet the respective circumstances and requirements. This book presents the full breadth of pedagogic library work and offers teachers, librarians, and employees in school libraries with specific suggestions, worksheets, links to presentations, and online tools. | ||
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| 538 | |a Mode of access: Internet via World Wide Web. | ||
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