Was ist gutes Deutsch? : : Eine qualitative Analyse laienlinguistischen Sprachnormwissens / / Patrick Beuge.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus DeG Package 2019 Part 1
• VerfasserIn: Beuge, Patrick,
• Place / Publishing House: Berlin ;, Boston : : De Gruyter, , [2019]; ©2019
• Year of Publication: 2019
• Language: German
• Series: Sprache und Wissen (SuW) , 40
• Physical Description: 1 online resource (XII, 350 p.)
• Other title: Frontmatter --; Vorwort --; Inhaltsverzeichnis --; Tabellenverzeichnis --; 1. Einleitung --; 2. Der Laie im Fokus: Die Untersuchung laienlinguistischen Sprachnormwissens --; 3. Methodik, Korpus und Kategoriensystem --; 4. Sprachnormwissen --; 5. Sprachbezogene Begriffe --; 6. Metaphorische Modelle --; 7. Zusammenfassung und Interpretation der Ergebnisse --; 8. Fazit: Gutes Deutsch aus der Sicht linguistischer Laien --; 9. Ausblick: Perspektiven, Grenzen und Konsequenzen der Untersuchung laienlinguistischen Wissens --; Literaturverzeichnis --; Anhang
• Format: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783110647433; 9783110762464; 9783110719567; 9783110664232; 9783110606287
• ISSN: 1864-2284
• DOI: 10.1515/9783110647433
• Access: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: Patrick Beuge.

Die Studie setzt sich mit linguistisch nicht gebildeten Sprechern – kurz: linguistischen Laien – und deren Wissen über eine gute Sprache auseinander. Unter Einbezug wissenssoziologischer sowie kognitions- und soziolinguistischer Überlegungen und unter Einsatz der Qualitativen Inhaltsanalyse wird dieses Wissen im Rückgriff auf das im Buch entfaltete Forschungskonzept Sprachnorm(wissen) rekonstruiert und modelliert. The study focuses on linguistically unsophisticated speakers – linguistic laypersons – and their understanding of good language. The perspectives taken in the study are native to the sociology of knowledge as well as cognitive and social linguistics. By means of qualitative content analysis, the linguistic understanding held by laypersons is reconstructed and modeled in accordance with the novel concept of “language-norm understanding.”