Der Bildungsroman im literarischen Feld : : Neue Perspektiven auf eine Gattung / / hrsg. von Elisabeth Böhm, Katrin Dennerlein.
The volume uses Bourdieu’s theory of social fields to explore the emergence of the Bildungsroman as a genre from the 18th to the 21st century. The nine essays focus on one central novel to outline the literary field and the semantics of genre and describe the formation of concepts of the individual,...
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Der Bildungsroman im literarischen Feld : Neue Perspektiven auf eine Gattung / hrsg. von Elisabeth Böhm, Katrin Dennerlein. Berlin ; Boston : De Gruyter, [2016] ©2016 1 online resource (VI, 308 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier text file PDF rda Studien und Texte zur Sozialgeschichte der Literatur , 0174-4410 ; 144 Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Wielands Geschichte des Agathon oder Wilhelm Meisters Lehrjahre -- „Göthe wird und muß übertroffen werden“ -- Pustkuchens Pseudo-Wanderjahre in der Feldgeschichte des Bildungsromans -- Positionierung ex post -- Die Poesie des Prosaischen -- Zwischen Bildungsroman und Liebesroman -- Variation und Negation des Bildungsromans in den 1920er Jahren -- Uwe Tellkamps Der Turm als Bildungsroman im literarischen Feld der Gegenwartsliteratur -- Was heißt Bildung des Individuums? -- Beiträgerinnen und Beiträger -- Personenregister restricted access http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star The volume uses Bourdieu’s theory of social fields to explore the emergence of the Bildungsroman as a genre from the 18th to the 21st century. The nine essays focus on one central novel to outline the literary field and the semantics of genre and describe the formation of concepts of the individual, Bildung, and society as well as positioning strategies in the field, including the choice of narrative techniques and forms for reproducing meaning. Wie lässt sich der Bildungsroman als Gattung fassen, ohne entweder seine Entstehung oder seine vielfältigen Wandlungen zu marginalisieren? Im vorliegenden Band können die in der Gattung verhandelten Relationen von Individuum, Gesellschaft, Bildung und Kunst bzw. Literatur mit einem feldtheoretisch modellierten Gattungsverständnis sowohl diachron als auch synchron verortet und analysiert werden. Gattungsgenese und -wandel werden dabei nicht einsträngig-linear entwickelt, sondern durch neun exemplarische Aufsätze spezifisch perspektiviert. Dabei werden die beteiligten Akteure und die der Gattung jeweils zugesprochene Wertigkeit systematisch verbunden, indem Publikation und Rezeption als strategische Positionierungen verstanden werden. Die Bildungsromane des 20. und 21. Jahrhunderts lassen sich dabei im gleichen Maße als aktiver Anschluss an eine Traditionslinie verstehen, wie sie auch Verschiebungen deutlich sichtbar machen.Der Band ist für all diejenigen von Interesse, die sich für einen neuen sozialgeschichtlich-hermeneutischen Zugang zur Gattung des Bildungsroman interessieren und kanonische sowie bisher weniger bekannte Werke im Gattungszusammenhang kennenlernen wollen. Issued also in print. Mode of access: Internet via World Wide Web. In German. Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jun 2024) Bildungsromans History and criticism. Field theory (Social psychology). German fiction History and criticism. Bildungsroman. Bourdieu, Pierre. Feldtheorie. literarische Gattung/Genre. LITERARY CRITICISM / General. bisacsh Literary genre. field theory. Brauneis, Adrian, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Bunzel, Wolfgang, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Böhm, Elisabeth, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Böhm, Elisabeth, editor. edt http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt Böttcher, Philipp, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Delhey, Yvonne, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Dennerlein, Katrin, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Dennerlein, Katrin, editor. edt http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt Schiedermair, Simone, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Tatlock, Lynne, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Trilcke, Peer, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Wolf, Norbert Christian, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus DeG Package 2016 Part 1 9783110762501 Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus eBook-Package 2016 9783110701005 Title is part of eBook package: De Gruyter EBOOK PACKAGE COMPLETE 2016 9783110485103 ZDB-23-DGG Title is part of eBook package: De Gruyter EBOOK PACKAGE Literary, Cultural and Area Studies 2016 9783110485264 ZDB-23-DKU EPUB 9783110478259 print 9783110474817 https://doi.org/10.1515/9783110478747 https://www.degruyter.com/isbn/9783110478747 Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110478747/original |
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