Sprache und Lebensform deutscher Studenten im 18. und 19. Jahrhundert : : Aufsätze und Dokumente / / Georg Objartel.

Die Studien entwerfen ein neues Bild der historischen deutschen Studentensprache, indem sie authentische In-group-Texte, wie Lieder, Stammbuch-Memorabilien, Briefe und Komments, daneben aber auch Vernehmungsprotokolle und andere universitäre Aktenstücke heranziehen und diese funktional im Kontext de...

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VerfasserIn:
Place / Publishing House:Berlin ;, Boston : : De Gruyter, , [2016]
©2016
Year of Publication:2016
Language:German
Series:Studia Linguistica Germanica , 123
Online Access:
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Studia Linguistica Germanica , 1861-5651 ; 123
Frontmatter -- Inhalt -- Vorbemerkungen -- I. Studentische Kommunikationsstile im späteren 18. Jahrhundert -- 1. Studentensprache: Wortschatz und Stilsphäre -- 2. Typologie der Quellentexte -- 3. Zur Begründung eines textpragmatisch-stilanalytischen Ansatzes -- 4. Kommunikative Bewältigung von Geheimhaltungsdruck -- 5. Protestverhalten am Beispiel eines Auszugs -- 6. Ausblick: Studenten und politische Rede -- II. Das Studentenlied als Ideologieträger und kollektive Gebrauchsform -- 1. Die ersten Studentenliederbücher im Dienste der Liedreform -- 2. Das alttradierte Studentenlied: Texte und Typen -- 3. Grundsätzliches zur Variabilität von Liedern im Gebrauch -- 4. Gruppenspezifische Markierungen -- 5. Interaktionsroutinen in den Liedern -- III. Memorabilien in Studenten-Stammbüchern -- 1. Funktion, Form, Entwicklung -- 2. Thematik und Zeitrahmen -- 3. Narrative Aspekte -- 4. Lexikalisch-semantische Gruppenprofile -- 5. Ausdrucksverkürzung: Fragmentierung der Syntax -- 6. Reflexe des gesprochenen ‚Burschentons‘ -- 7. Memorabilien und Tagebuch. Kurzer Stilvergleich -- IV. Aussagestrategien in Vernehmungen von Studenten -- 1. Vernehmung und Protokoll -- 2. Institutionelle Charakteristika der Vernehmung -- 3. Rekonstruktion von Dialogizität und Strategien -- 4. Institution und Klient – Strategien und Gegenstrategien -- V. Beleidigung und Ehrenwahrung unter Studenten. Analyse eines Interaktionsmusters -- 1. Gegenstand und Fragestellung -- 2. Datengrundlage und Vorgehen -- 3. Das Interaktionsmodell des Komments -- 4. Fallanalysen -- 5. Die typischen Formen des Sprachhandelns im Interaktionsmuster -- 6. Zusammenfassend zur Gruppenspezifik -- VI. Akademikersprache im 19. Jahrhundert. Auch als Beitrag zur Erforschung von Vereinssprachen -- 1. Vorbemerkungen -- 2. Entwicklungstendenzen der Studentensprache -- 3. Resümee -- VII. Wörterbücher und lexikalische Beiträge zur Studentensprache 1749–1888 -- 1. Chronologie, Abhängigkeiten und Quellen -- 2. Wörterbuchkritik -- 3. Zusammenfassung und Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Anhang -- A. Beiträge zum Studentenwortschatz (1780–1840) -- B. Studentenlieder nach F. A. Koehlers Liederhandschrift (1791) -- C. Comment nach dem Statutenbuch der Helmstedter ‚Harmonisten‘ (1798), T. 2, Bl. 22–24, 27–29. -- D. Studentenzettel in Ehrensachen (1785–1807) -- Register
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Die Studien entwerfen ein neues Bild der historischen deutschen Studentensprache, indem sie authentische In-group-Texte, wie Lieder, Stammbuch-Memorabilien, Briefe und Komments, daneben aber auch Vernehmungsprotokolle und andere universitäre Aktenstücke heranziehen und diese funktional im Kontext der studentisch-akademischen Lebensform interpretieren. Die Schwerpunkte der Analysen liegen einmal auf den gruppensprachlichen Charakteristika einzelner Texttypen, zum andern auf interaktionalen Mustern, die der Regulierung der Beziehungen in der Gruppe dienten, wie 'Beleidigung und Ehrenwahrung' oder 'Brüderschaft trinken'. Dabei wird auch das Verhältnis von Mündlichkeit und Schriftlichkeit unter verschiedenen Aspekten beleuchtet. Theoretisch-methodisch kommen Sprachhandlungs- und Gesprächsanalyse, Textsorten- und Variationslinguistik sowie Sprachstilistik zum Einsatz. Zentrale Kategorien sind 'Interaktionsmuster', 'Praktik', 'Interaktionsroutine' und 'Interaktionsmodell', die Ludwig Wittgensteins Begriff des 'Sprachspiels' nahestehen, hier aber handlungstheoretisch präzisiert und konkret erprobt werden. Insgesamt versteht sich die Arbeit als Beitrag zu einer pragmatisch ausgerichteten Sprachgeschichtsforschung.
The studies develop a new historical image of language use by German students, juxtaposing an analysis of authentic texts with specific patterns of student life. A focus is placed on the characteristics of text types such as song and memorabilia, in conjunction with patterns of interaction, such as insult and satisfaction. The analysis is grounded in text theory and action theory, with the aim of contributing to a pragmatic history of language.
Issued also in print.
Mode of access: Internet via World Wide Web.
In German.
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jun 2024)
Students Germany History 18th century.
Students Germany History 19th century.
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Pragmatik.
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LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Sociolinguistics. bisacsh
History of the German Language.
Pragmatics.
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Title is part of eBook package: De Gruyter EBOOK PACKAGE Linguistics 2016 9783110485257 ZDB-23-DSP
EPUB 9783110454154
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https://www.degruyter.com/isbn/9783110456578
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author Objartel, Georg,
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Sprache und Lebensform deutscher Studenten im 18. und 19. Jahrhundert : Aufsätze und Dokumente /
Studia Linguistica Germanica ,
Frontmatter --
Inhalt --
Vorbemerkungen --
I. Studentische Kommunikationsstile im späteren 18. Jahrhundert --
1. Studentensprache: Wortschatz und Stilsphäre --
2. Typologie der Quellentexte --
3. Zur Begründung eines textpragmatisch-stilanalytischen Ansatzes --
4. Kommunikative Bewältigung von Geheimhaltungsdruck --
5. Protestverhalten am Beispiel eines Auszugs --
6. Ausblick: Studenten und politische Rede --
II. Das Studentenlied als Ideologieträger und kollektive Gebrauchsform --
1. Die ersten Studentenliederbücher im Dienste der Liedreform --
2. Das alttradierte Studentenlied: Texte und Typen --
3. Grundsätzliches zur Variabilität von Liedern im Gebrauch --
4. Gruppenspezifische Markierungen --
5. Interaktionsroutinen in den Liedern --
III. Memorabilien in Studenten-Stammbüchern --
1. Funktion, Form, Entwicklung --
2. Thematik und Zeitrahmen --
3. Narrative Aspekte --
4. Lexikalisch-semantische Gruppenprofile --
5. Ausdrucksverkürzung: Fragmentierung der Syntax --
6. Reflexe des gesprochenen ‚Burschentons‘ --
7. Memorabilien und Tagebuch. Kurzer Stilvergleich --
IV. Aussagestrategien in Vernehmungen von Studenten --
1. Vernehmung und Protokoll --
2. Institutionelle Charakteristika der Vernehmung --
3. Rekonstruktion von Dialogizität und Strategien --
4. Institution und Klient – Strategien und Gegenstrategien --
V. Beleidigung und Ehrenwahrung unter Studenten. Analyse eines Interaktionsmusters --
1. Gegenstand und Fragestellung --
2. Datengrundlage und Vorgehen --
3. Das Interaktionsmodell des Komments --
4. Fallanalysen --
5. Die typischen Formen des Sprachhandelns im Interaktionsmuster --
6. Zusammenfassend zur Gruppenspezifik --
VI. Akademikersprache im 19. Jahrhundert. Auch als Beitrag zur Erforschung von Vereinssprachen --
1. Vorbemerkungen --
2. Entwicklungstendenzen der Studentensprache --
3. Resümee --
VII. Wörterbücher und lexikalische Beiträge zur Studentensprache 1749–1888 --
1. Chronologie, Abhängigkeiten und Quellen --
2. Wörterbuchkritik --
3. Zusammenfassung und Ausblick --
Literaturverzeichnis --
Anhang --
A. Beiträge zum Studentenwortschatz (1780–1840) --
B. Studentenlieder nach F. A. Koehlers Liederhandschrift (1791) --
C. Comment nach dem Statutenbuch der Helmstedter ‚Harmonisten‘ (1798), T. 2, Bl. 22–24, 27–29. --
D. Studentenzettel in Ehrensachen (1785–1807) --
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Inhalt --
Vorbemerkungen --
I. Studentische Kommunikationsstile im späteren 18. Jahrhundert --
1. Studentensprache: Wortschatz und Stilsphäre --
2. Typologie der Quellentexte --
3. Zur Begründung eines textpragmatisch-stilanalytischen Ansatzes --
4. Kommunikative Bewältigung von Geheimhaltungsdruck --
5. Protestverhalten am Beispiel eines Auszugs --
6. Ausblick: Studenten und politische Rede --
II. Das Studentenlied als Ideologieträger und kollektive Gebrauchsform --
1. Die ersten Studentenliederbücher im Dienste der Liedreform --
2. Das alttradierte Studentenlied: Texte und Typen --
3. Grundsätzliches zur Variabilität von Liedern im Gebrauch --
4. Gruppenspezifische Markierungen --
5. Interaktionsroutinen in den Liedern --
III. Memorabilien in Studenten-Stammbüchern --
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2. Thematik und Zeitrahmen --
3. Narrative Aspekte --
4. Lexikalisch-semantische Gruppenprofile --
5. Ausdrucksverkürzung: Fragmentierung der Syntax --
6. Reflexe des gesprochenen ‚Burschentons‘ --
7. Memorabilien und Tagebuch. Kurzer Stilvergleich --
IV. Aussagestrategien in Vernehmungen von Studenten --
1. Vernehmung und Protokoll --
2. Institutionelle Charakteristika der Vernehmung --
3. Rekonstruktion von Dialogizität und Strategien --
4. Institution und Klient – Strategien und Gegenstrategien --
V. Beleidigung und Ehrenwahrung unter Studenten. Analyse eines Interaktionsmusters --
1. Gegenstand und Fragestellung --
2. Datengrundlage und Vorgehen --
3. Das Interaktionsmodell des Komments --
4. Fallanalysen --
5. Die typischen Formen des Sprachhandelns im Interaktionsmuster --
6. Zusammenfassend zur Gruppenspezifik --
VI. Akademikersprache im 19. Jahrhundert. Auch als Beitrag zur Erforschung von Vereinssprachen --
1. Vorbemerkungen --
2. Entwicklungstendenzen der Studentensprache --
3. Resümee --
VII. Wörterbücher und lexikalische Beiträge zur Studentensprache 1749–1888 --
1. Chronologie, Abhängigkeiten und Quellen --
2. Wörterbuchkritik --
3. Zusammenfassung und Ausblick --
Literaturverzeichnis --
Anhang --
A. Beiträge zum Studentenwortschatz (1780–1840) --
B. Studentenlieder nach F. A. Koehlers Liederhandschrift (1791) --
C. Comment nach dem Statutenbuch der Helmstedter ‚Harmonisten‘ (1798), T. 2, Bl. 22–24, 27–29. --
D. Studentenzettel in Ehrensachen (1785–1807) --
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I. Studentische Kommunikationsstile im späteren 18. Jahrhundert --
1. Studentensprache: Wortschatz und Stilsphäre --
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3. Zur Begründung eines textpragmatisch-stilanalytischen Ansatzes --
4. Kommunikative Bewältigung von Geheimhaltungsdruck --
5. Protestverhalten am Beispiel eines Auszugs --
6. Ausblick: Studenten und politische Rede --
II. Das Studentenlied als Ideologieträger und kollektive Gebrauchsform --
1. Die ersten Studentenliederbücher im Dienste der Liedreform --
2. Das alttradierte Studentenlied: Texte und Typen --
3. Grundsätzliches zur Variabilität von Liedern im Gebrauch --
4. Gruppenspezifische Markierungen --
5. Interaktionsroutinen in den Liedern --
III. Memorabilien in Studenten-Stammbüchern --
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2. Thematik und Zeitrahmen --
3. Narrative Aspekte --
4. Lexikalisch-semantische Gruppenprofile --
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7. Memorabilien und Tagebuch. Kurzer Stilvergleich --
IV. Aussagestrategien in Vernehmungen von Studenten --
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2. Institutionelle Charakteristika der Vernehmung --
3. Rekonstruktion von Dialogizität und Strategien --
4. Institution und Klient – Strategien und Gegenstrategien --
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1. Gegenstand und Fragestellung --
2. Datengrundlage und Vorgehen --
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4. Fallanalysen --
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6. Zusammenfassend zur Gruppenspezifik --
VI. Akademikersprache im 19. Jahrhundert. Auch als Beitrag zur Erforschung von Vereinssprachen --
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2. Entwicklungstendenzen der Studentensprache --
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VII. Wörterbücher und lexikalische Beiträge zur Studentensprache 1749–1888 --
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Rekonstruktion von Dialogizität und Strategien -- </subfield><subfield code="t">4. Institution und Klient – Strategien und Gegenstrategien -- </subfield><subfield code="t">V. Beleidigung und Ehrenwahrung unter Studenten. Analyse eines Interaktionsmusters -- </subfield><subfield code="t">1. Gegenstand und Fragestellung -- </subfield><subfield code="t">2. Datengrundlage und Vorgehen -- </subfield><subfield code="t">3. Das Interaktionsmodell des Komments -- </subfield><subfield code="t">4. Fallanalysen -- </subfield><subfield code="t">5. Die typischen Formen des Sprachhandelns im Interaktionsmuster -- </subfield><subfield code="t">6. Zusammenfassend zur Gruppenspezifik -- </subfield><subfield code="t">VI. Akademikersprache im 19. Jahrhundert. Auch als Beitrag zur Erforschung von Vereinssprachen -- </subfield><subfield code="t">1. Vorbemerkungen -- </subfield><subfield code="t">2. Entwicklungstendenzen der Studentensprache -- </subfield><subfield code="t">3. Resümee -- </subfield><subfield code="t">VII. Wörterbücher und lexikalische Beiträge zur Studentensprache 1749–1888 -- </subfield><subfield code="t">1. Chronologie, Abhängigkeiten und Quellen -- </subfield><subfield code="t">2. Wörterbuchkritik -- </subfield><subfield code="t">3. Zusammenfassung und Ausblick -- </subfield><subfield code="t">Literaturverzeichnis -- </subfield><subfield code="t">Anhang -- </subfield><subfield code="t">A. Beiträge zum Studentenwortschatz (1780–1840) -- </subfield><subfield code="t">B. Studentenlieder nach F. A. Koehlers Liederhandschrift (1791) -- </subfield><subfield code="t">C. Comment nach dem Statutenbuch der Helmstedter ‚Harmonisten‘ (1798), T. 2, Bl. 22–24, 27–29. -- </subfield><subfield code="t">D. Studentenzettel in Ehrensachen (1785–1807) -- </subfield><subfield code="t">Register</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">restricted access</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Die Studien entwerfen ein neues Bild der historischen deutschen Studentensprache, indem sie authentische In-group-Texte, wie Lieder, Stammbuch-Memorabilien, Briefe und Komments, daneben aber auch Vernehmungsprotokolle und andere universitäre Aktenstücke heranziehen und diese funktional im Kontext der studentisch-akademischen Lebensform interpretieren. Die Schwerpunkte der Analysen liegen einmal auf den gruppensprachlichen Charakteristika einzelner Texttypen, zum andern auf interaktionalen Mustern, die der Regulierung der Beziehungen in der Gruppe dienten, wie 'Beleidigung und Ehrenwahrung' oder 'Brüderschaft trinken'. Dabei wird auch das Verhältnis von Mündlichkeit und Schriftlichkeit unter verschiedenen Aspekten beleuchtet. Theoretisch-methodisch kommen Sprachhandlungs- und Gesprächsanalyse, Textsorten- und Variationslinguistik sowie Sprachstilistik zum Einsatz. Zentrale Kategorien sind 'Interaktionsmuster', 'Praktik', 'Interaktionsroutine' und 'Interaktionsmodell', die Ludwig Wittgensteins Begriff des 'Sprachspiels' nahestehen, hier aber handlungstheoretisch präzisiert und konkret erprobt werden. Insgesamt versteht sich die Arbeit als Beitrag zu einer pragmatisch ausgerichteten Sprachgeschichtsforschung.</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">The studies develop a new historical image of language use by German students, juxtaposing an analysis of authentic texts with specific patterns of student life. A focus is placed on the characteristics of text types such as song and memorabilia, in conjunction with patterns of interaction, such as insult and satisfaction. The analysis is grounded in text theory and action theory, with the aim of contributing to a pragmatic history of language.</subfield></datafield><datafield tag="530" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Issued also in print.</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In German.</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jun 2024)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Students</subfield><subfield code="z">Germany</subfield><subfield code="x">History</subfield><subfield code="y">18th century.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Students</subfield><subfield code="z">Germany</subfield><subfield code="x">History</subfield><subfield code="y">19th century.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Students</subfield><subfield code="z">Germany</subfield><subfield code="x">Language.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Pragmatik.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Sprachgeschichte.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Studentenlied.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Studentensprache.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4000881-2</subfield><subfield code="0">(DE-627)106399497</subfield><subfield code="0">(DE-576)208840079</subfield><subfield code="a">Akademiker</subfield><subfield code="2">gnd</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4027266-7</subfield><subfield code="0">(DE-627)106285335</subfield><subfield code="0">(DE-576)208970134</subfield><subfield code="a">Interaktion</subfield><subfield code="2">gnd</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4031883-7</subfield><subfield code="0">(DE-627)10454869X</subfield><subfield code="0">(DE-576)208994653</subfield><subfield code="a">Kommunikation</subfield><subfield code="2">gnd</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4183825-7</subfield><subfield code="0">(DE-627)105299839</subfield><subfield code="0">(DE-576)210021403</subfield><subfield code="a">Studentenlied</subfield><subfield code="2">gnd</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">LANGUAGE ARTS &amp; 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