Ausdruck und Zuschreibung : : Konzeptionen des menschlichen Handelns bei H.L.A. Hart, Elizabeth Anscombe und A.I. Melden / / Anne Mazuga.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Philosophy 2000 - 2014
• VerfasserIn: Mazuga, Anne,
• Place / Publishing House: Berlin ;, Boston : : De Gruyter, , [2013]; ©2013
• Year of Publication: 2013
• Language: German
• Series: Practical Philosophy , 18
• Physical Description: 1 online resource (382 p.)
• Other title: Frontmatter --; Vorwort --; Inhaltsverzeichnis --; 1 Handlungen. Eine problematische Selbstverständlichkeit --; 2 Begriffliches Werkzeug: Ereignis, Fakt, Kausalität --; 3 Zuschreibungskonzeptionen I: H.L.A. Hart. Verantwortlich handeln --; 4 Zuschreibungskonzeptionen II: Elizabeth Anscombe. Absichtlich handeln --; 5 Zuschreibungskonzeption III: A.I. Melden. Handeln im Kontext --; 6 Colorful Movements. Eine Zusammenführung --; Literaturverzeichnis
• Format: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783110337235; 9783110636949; 9783110317350; 9783110317312
• ISSN: 2197-9243
• DOI: 10.1515/9783110337235
• Access: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: Anne Mazuga.

Die drei Ansätze der frühen analytischen Handlungstheorie teilen die Grundannahme, dass körperliches Verhalten durch semantische, nicht durch physikalische Eigenschaften als absichtliches Handeln gekennzeichnet ist. Hart, Anscombe, Melden benennen wesentliche Bedingungen für die Möglichkeit von Handlungszuschreibungen. Ihre Konzeptionen lassen sich zu einem Handlungsmodell integrieren, deren Fokus auf der Sozialität des Handlungsverstehens liegt. The three early descriptions of analytic action theory share the fundamental premise that physical behavior is characterized as intentional action by semantic rather than physical features. Hart, Anscombe, and Melden each cite essential conditions for the possibility of attributing actions. Their concepts can be integrated into a model of action whose emphasis lies on the social dimension of understanding action.