Hebräisch : : Biblisch-Hebräische Unterrichtsgrammatik / / hrsg. von Michael Pietsch, Martin Rösel.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Theology and Religious Studies 2000 - 2014
• HerausgeberIn: Pietsch, Michael ,; Rösel, Martin,
• Place / Publishing House: Berlin ;, Boston : : De Gruyter, , [2012]; ©2012
• Year of Publication: 2012
• Edition: 3., erweiterte Aufl.
• Language: German
• Series: De Gruyter Studium
• Physical Description: 1 online resource (376 p.) :; Zahlr. Tab.
• Other title: Frontmatter --; Vorwort --; Inhaltsverzeichnis --; Einführung --; Abkürzungsverzeichnis --; § 0 Allgemeines --; § 1 Das Alphabet --; § 2 Die Vokalbuchstaben --; § 3 Die Punktation --; § 4 Lautwandel und Vokalisation --; § 5 Text, Satz, Wort und Element --; § 6 Nomen und Pronomen --; § 7 Nomina mit veränderlichen Vokalen, Nomina besonderer Bildung und Zahlwörter --; § 8 Das Verb --; § 9 Verba laryngalis bzw. ר --; § 10 Das Schwache Verb --; Auflösungen zu den Formbestimmungen --; Texte. Vokabulare. Tabellen --; Texte --; Vokabular --; Tabellen --; Stichwortverzeichnis und Glossar
• Format: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783110288469; 9783110638165; 9783110288995; 9783110288957
• DOI: 10.1515/9783110288469
• Access: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: hrsg. von Michael Pietsch, Martin Rösel.

Die Grammatik ist als begleitendes Lehrbuch für den Hebräischunterricht konzipiert. Es gewährt den Lehrenden einen möglichst großen Freiraum für die Auswahl und Anwendung unterschiedlicher Lehrmethoden. Den Studierenden wird durch eine übersichtliche Strukturierung des Unterrichtsstoffes das Lernen, Nachschlagen und Wiederholen erleichtert. Die Konzeption verzichtet auf eine Gliederung in Lektionen und geht bei der Erarbeitung des Stoffes von Anfang an von den biblischen Texten aus. Dem Werk sind ein umfangreicher Textteil sowie ein aufwendig gestaltetes Vokabular beigegeben. The Grammar is intended as a textbook to support Hebrew classes which gives the teachers the maximum latitude for the selection and application of different teaching methods and for the students simplifies the tasks of learning, looking up and repetition with its clear and transparent ordering of the teaching material. In its design, the work dispenses with a division into lessons, and from the outset bases its processing of the material on the biblical texts. The work is complemented by a comprehensive collection of texts and a highly structured vocabulary.