Geschichtsbilder für Pagane und Christen : : "Res Romanae" in den spätantiken Breviarien / / Markus Sehlmeyer.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Classics and Near East Studies 2000 - 2014
• VerfasserIn: Sehlmeyer, Markus,
• Place / Publishing House: Berlin ;, Boston : : De Gruyter, , [2009]; ©2009
• Year of Publication: 2009
• Language: German
• Series: Beiträge zur Altertumskunde , 272
• Physical Description: 1 online resource (375 p.)
• Other title: Frontmatter --; Inhalt --; 1. Formen spätantiker Historiographie --; 2. Historisches Wissen und Geschichtsbilder --; 3. Orientierung durch römische Geschichte --; 4. Identität und Geschichtsbewusstsein im Wandel --; 5. Anhang: Übersicht der Breviarien und anderer Texte zur älteren römischen Geschichte --; Backmatter
• Format: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783110220094; 9783110636178; 9783110219517; 9783110219456
• ISSN: 1616-0452
• DOI: 10.1515/9783110220094
• Access: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: Markus Sehlmeyer.

Breviaries, brief accounts of Roman history, are the main element of the historiographical output of the second half of the 4th century AD. The knowledge they contain reflects the various needs for information of people who were at the crossroads of classical education and Christianity. The “ancient Romans” were still important for Christian identity. This study on the culture of history provides a detailed evaluation of breviaries and their reception from the points of view of social and intellectual history. In der 2. Hälfte des 4. Jahrhunderts n. Chr. stellten Kurzdarstellungen der römischen Geschichte, Breviarien, den Großteil der historiographischen Produktion dar. Ihre Wissensbestände spiegeln unterschiedliche Orientierungsbedürfnisse von Menschen wider, die zwischen klassischer Bildung und Christentum standen. Für die christliche Identität blieben die „alten Römer“ wichtig. Die Studie zur Geschichtskultur wertet Breviarien und ihre Rezeption unter sozial- wie bildungshistorischen Aspekten umfassend aus.