Erzählen, Erklären, Verstehen : : Beiträge zur Wissenschaftstheorie und Methodologie der Historischen Kulturwissenschaften / / hrsg. von Andreas Frings, Johannes Marx.
Der Band gibt wichtige Impulse für die methodologische Reflexion der historischen Kulturwissenschaften. Er geht auf eine Tagung zurück (Mainz, November 2006), deren Thema "Dichtung und Wahrheit. Zum Verhältnis von Narration und Erklärung in den Kultur-, Geistes- und Sozialwissenschaften" w...
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Place / Publishing House: | Berlin : : Akademie Verlag, , [2009] ©2008 |
Year of Publication: | 2009 |
Language: | German |
Series: | Beiträge zu den Historischen Kulturwissenschaften ;
3 |
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Physical Description: | 1 online resource (218 p.) |
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505 | 0 | 0 | |t Front Matter -- |t Analytische Philosophie, Wissenschaftstheorie und die Methodologie (historischer) Kulturwissenschaften. Plädoyer für einen wertvollen Dialog -- |t Theorienvielfalt in den Geschichtswissenschaften und die Heuristik der Rationalitätspräsumption -- |t Erkenntnisinteresse und Methodologie der Kulturwissenschaften -- |t Geschichtswissenschaft zwischen Ironie und Bullshit. Pragmatische Überlegungen zum Dissidenzpotential historischer Wahrheit -- |t Handlung, Rationalität, Bedeutung -- |t Erkenntnis der Geschichte – eine Skizze -- |t Erklären und Erzählen: Narrative Erklärungen historischer Sachverhalte -- |t Kultur und Rationalität. Das ökonomische Forschungsprogramm als theoretische Grundlage einer kulturwissenschaftlich orientierten Sozialwissenschaft -- |t Zur Komplementarität von Allgemeinem und Besonderem, Theorie und Erzählung -- |t Back Matter |
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520 | |a Der Band gibt wichtige Impulse für die methodologische Reflexion der historischen Kulturwissenschaften. Er geht auf eine Tagung zurück (Mainz, November 2006), deren Thema "Dichtung und Wahrheit. Zum Verhältnis von Narration und Erklärung in den Kultur-, Geistes- und Sozialwissenschaften" war. Die Autoren greifen zum ersten Mal im kulturwissenschaftlichen Kontext Anregungen vor allem aus der Analytischen Philosophie auf und diskutieren ihren Wert für historisches und kulturwissenschaftliches Arbeiten. Im Fokus der Untersuchungen steht eine Begriffstrias, die für die Sozial-, Geistes- und Kulturwissenschaften gleichermaßen seit dem 19. Jahrhundert eine große Herausforderung darstellt: Erklären, Verstehen und Erzählen. | ||
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