El Arte de Pensar y el Aprender. un Acercamiento en Tiempos de Virtualidad.

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Place / Publishing House:CORDOBA : : Editorial Brujas & Encuentro Grupo Editor,, 2021.
©2021.
Year of Publication:2021
Edition:1st ed.
Language:Spanish
Online Access:
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Tapa -- Índice -- Agradecimiento -- Prólogo -- Introducción -- Capítulo I El poder de la gestión o ¿la gestión sugestiva del poder? -- ¿De qué hablamos cuando hablamos de gestión? -- El gestor se empodera o ¿empodera a "otro/s" para poder? -- ¿Éxito o buena gestión? La gestión pedagógica como cuestión institucional en la escuela. -- Gobierno escolar y mediación pedagógica -- Gestionar el saber para la emancipación -- Capítulo II La "nueva normalidad" o continuación "re-creada" de la normalidad -- ¿Cómo abordar la dificultad de la gestión pedagógica en esta "nueva normalidad"? -- Educación &amp -- No presencialidad -- Otras lógicas -- La familia - el docente - el estudiante -- Capítulo III El "Renacimiento" del saber -- El arte de aprender y el sentido del saber -- El arte en las nuevas miradas de la Gestión pedagógica -- Las relaciones con el saber y el otro -- Pensar y aprender con el arte en la escuela - " hacer y pensar con otros" -- La búsqueda del disfrute -- Capítulo IV ¡La construcción de sentido... un desafío diario!!! -- El "arte" como vía de comunicación, expresión y enriquecimiento… -- Reflexiones sobre Arte - Educación - Procesos creativos -- Implementar el trabajo en un "nuevo espacio" -- Re-pensar la didáctica desde lógicas diferentes ¿Cómo pensar el hacer desde otras lógicas? -- Conclusiones -- Bibliografía -- Anexos -- CARTA DE ALBERT CAMUS A SU MAESTRO -- EL HOMBRE DE VITRUVIO -- POEMA DE DONNE -- SOBREVIVIENDO -- CRÓNICAS DE LA PESTE - El día en que los ciudadanos enfrentaron la crisis y la resolvieron.
Description based on publisher supplied metadata and other sources.
Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2024. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.
Electronic books.
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Print version: Franco, Claudia El Arte de Pensar y el Aprender. un Acercamiento en Tiempos de Virtualidad CORDOBA : Editorial Brujas & Encuentro Grupo Editor,c2021 9789877603576
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Tapa -- Índice -- Agradecimiento -- Prólogo -- Introducción -- Capítulo I El poder de la gestión o ¿la gestión sugestiva del poder? -- ¿De qué hablamos cuando hablamos de gestión? -- El gestor se empodera o ¿empodera a "otro/s" para poder? -- ¿Éxito o buena gestión? La gestión pedagógica como cuestión institucional en la escuela. -- Gobierno escolar y mediación pedagógica -- Gestionar el saber para la emancipación -- Capítulo II La "nueva normalidad" o continuación "re-creada" de la normalidad -- ¿Cómo abordar la dificultad de la gestión pedagógica en esta "nueva normalidad"? -- Educación &amp -- No presencialidad -- Otras lógicas -- La familia - el docente - el estudiante -- Capítulo III El "Renacimiento" del saber -- El arte de aprender y el sentido del saber -- El arte en las nuevas miradas de la Gestión pedagógica -- Las relaciones con el saber y el otro -- Pensar y aprender con el arte en la escuela - " hacer y pensar con otros" -- La búsqueda del disfrute -- Capítulo IV ¡La construcción de sentido... un desafío diario!!! -- El "arte" como vía de comunicación, expresión y enriquecimiento… -- Reflexiones sobre Arte - Educación - Procesos creativos -- Implementar el trabajo en un "nuevo espacio" -- Re-pensar la didáctica desde lógicas diferentes ¿Cómo pensar el hacer desde otras lógicas? -- Conclusiones -- Bibliografía -- Anexos -- CARTA DE ALBERT CAMUS A SU MAESTRO -- EL HOMBRE DE VITRUVIO -- POEMA DE DONNE -- SOBREVIVIENDO -- CRÓNICAS DE LA PESTE - El día en que los ciudadanos enfrentaron la crisis y la resolvieron.
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contents Tapa -- Índice -- Agradecimiento -- Prólogo -- Introducción -- Capítulo I El poder de la gestión o ¿la gestión sugestiva del poder? -- ¿De qué hablamos cuando hablamos de gestión? -- El gestor se empodera o ¿empodera a "otro/s" para poder? -- ¿Éxito o buena gestión? La gestión pedagógica como cuestión institucional en la escuela. -- Gobierno escolar y mediación pedagógica -- Gestionar el saber para la emancipación -- Capítulo II La "nueva normalidad" o continuación "re-creada" de la normalidad -- ¿Cómo abordar la dificultad de la gestión pedagógica en esta "nueva normalidad"? -- Educación &amp -- No presencialidad -- Otras lógicas -- La familia - el docente - el estudiante -- Capítulo III El "Renacimiento" del saber -- El arte de aprender y el sentido del saber -- El arte en las nuevas miradas de la Gestión pedagógica -- Las relaciones con el saber y el otro -- Pensar y aprender con el arte en la escuela - " hacer y pensar con otros" -- La búsqueda del disfrute -- Capítulo IV ¡La construcción de sentido... un desafío diario!!! -- El "arte" como vía de comunicación, expresión y enriquecimiento… -- Reflexiones sobre Arte - Educación - Procesos creativos -- Implementar el trabajo en un "nuevo espacio" -- Re-pensar la didáctica desde lógicas diferentes ¿Cómo pensar el hacer desde otras lógicas? -- Conclusiones -- Bibliografía -- Anexos -- CARTA DE ALBERT CAMUS A SU MAESTRO -- EL HOMBRE DE VITRUVIO -- POEMA DE DONNE -- SOBREVIVIENDO -- CRÓNICAS DE LA PESTE - El día en que los ciudadanos enfrentaron la crisis y la resolvieron.
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